Por amor e por força

ROTINA PEDAGÓGICA INFANTIL
1. organização de tempos e espaços
2. consideração das especificidades dos sujeitos envolvidos
CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988
1. crianças e adolescente considerados como sujeitos
2. direito da criança ao atendimento gratuito
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS (crianças de 0 a 6 anos)
1. respeitas seus limites, desejos e anceios
2. conhecer cada criança
3. não homogeneização das práticas
4. considerar as crianças como seres singulares
5. não reproduzir práticas de rotulação
O AMBIENTE NAS INTITUIÇÕES INFANTIS
1. a estrutura representa parte da proposta político pedagógica
2. influencia diretamente nas expressões corporais das crianças
3. diferente possibilidades para ampliação do universo cultural e conceitual
ELABORAÇÃO DAS ROTINAS
1. Funcionamento hegemônico
2. semelhante a fábricas
3. classificação das idades e das matérias
4. subdivisões internas das instituições
5. conteúdos de ensino
6. Formas de organização
  1. visual
    1. cartões com figuras
  2. oral
    1. conversas
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
1. De socialização
  1. entrada, saída, refeição, sono;
2. Pedagógicas
  1. divisões de tempos institucionais;

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