El Desarrollo Integral Armónico: ¡Reto para la Pedagogía Colombiana!

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El Desarrollo Integral Armónico: ¡Reto para la Pedagogía Colombiana!
  1. Autor
    1. Pilar Santamaría de Reyes·
    2. Aprender a ser:
      1. La Pedagogía de Proyectos Integrados es una alternativa metodológica
        1. Surge de la necesidad de poner en práctica el concepto de educación
          1. Se trata de una pedagogía vital, que ha de enriquecerse en la práctica
          2. El comportamiento y los valores de una sociedad son el fruto de la educación que recibieron sus ciudadanos
            1. Concepto.
              1. Desde el currículo:
                1. Hacer una planeación a partir del conocimiento del alumno
                  1. Diseñar un currículo flexible e integrado
                    1. Ayudar al estudiante en los distintos procesos
                    2. Consiste en ayudar a la persona a desarrollarse armónicamente, A la sociedad a la cual pertenece
                      1. Tiene que ver con la persona en sí misma; con los ambientes que la rodean;
                        1. Desde el alumno:
                          1. Relacionar los aprendizajes con el entorno
                            1. Estimular un perceptor activo y crítico
                              1. Formar personas autónomas
                              2. Desde el maestro:
                                1. Conducir a los educandos
                                  1. Crear condiciones agradables en la institución
                                    1. Presentar un nuevo educador capaz de producir conocimientos
                                    2. Desde la institución educativa:
                                      1. Fortalecerla, cualificando sus maestros en una pedagogia pertinente
                                        1. Reinventar y remodelar los ambientes de aprendizaje
                                          1. Vincularla con instituciones productivas
                                            1. Convertirla en gran alternativa para reinventar
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