Es un proceso de re-alimentación, determinación de idoneidad y certificación de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con las competencias de referencia.
El siguiente enlace explica minuciosamente cada aspecto:
https://issuu.com/luisargueta3/docs/upana_2014_guia_docente
Proceso
Carrera
Annotations:
Carreras Universitarias y facultades que ofrece la Universidad Panamericana
http://www.upana.edu.gt/
Curso
certificación de los
aprendizajes
Annotations:
Carreras virtuales que oferta la Universidad Panamericana
http://educacionvirtual.upana.edu.gt/quienes_somos.html
Idoniedad
Annotations:
Universidad Panamericana cuenta con 106 sedes y 4 campus en todo el país.
http://www.upana.edu.gt/sedes/
Retro-alimentación
. Metodología
Cuantitativo
Utiliza una escala numérica para
determinar el avance de los logros
Cualitativo
Determina
logros
Promoción
Annotations:
Link video:https://www.youtube.com/watch?v=y2B1YTrtiCMPara ampliar la explicación sobre competencia genérica y competencias específicas, visite la página:
https://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/35854/las-competencias-genericas-y-las-competencias-especificas/
Por indicadores
Por niveles de
logro
Tipos de
evaluación
Evaluación
diagnóstica
Se realiza para determinar los
aprendizajes previos
Autoevaluación
Cada estudiantes reflexiona sobre
su aprendizaje
Coevaluación
Los estudiantes se brindan
retroalimentación
Heteroevaluación
El docente es quién da la
retroalimentación a los estudiantes
Evaluación
sumativa
Se realiza al final del módulo
Evaluación
formativa
Se aplica en todo el proceso de
aprendizaje
Matrices de evaluacón
Competencia a
evaluar
Producto del
módulo
Indicador de
logro
Annotations:
Interesante video sobre indicador y evidencia de logro...
https://www.youtube.com/watch?v=iVbQlLLcTBI
Puntuación
Actividades para verificar
el avance del indicador
Estrategias
de evaluación
Annotations:
Un enlace que aporta ideas fundamentales sobre el proceso de evaluación:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0045-01/secciones/criterios.html