Según García, Rosselló y Ruiz
Vargas, es un mecanismo que
pone en marcha el
procesamiento de la
información, y facilita el trabajo
de los procesos cognitivos,
regulándolos y controlándolos.
Características
Concentración
Focalizar la información
relevante por períodos
prolongados, sin desviar la
atención
Distribución
Amplitud de la atención:
número de tareas que
podemos realizar
simultáneamente.
Estabilidad
Capacidad de mantener la
atención durante un largo período
de tiempo.
Oscilamiento
Distracción voluntaria o involuntaria
Clasificación
Selectiva
Habilidad para responder a
aspectos importantes y pasar
por alto los irrelevantes.
Dividida
Capacidad de atender a
más de un estímulo a la
ves
Sostenida
Permanecer consciente de
los requerimientos de una
tarea por un tiempo prolongado
Involuntaria
Surgimiento de un estímulo
nuevo/significativo, que desaparece
por repetición o monotonía
Voluntaria
Se desarrolla a través de interrelaciones niños
con adultos. Se alcanza luego de que el niño
pueda interiorizar su lenguaje
Visual
Relacionada con
conceptos espaciales
Auditiva
Relacionada con
parámetros
temporales
Atención y Percepción
Atención atributo de la percepción, gracias
a la cual seleccionamos más eficazmente la
información relevante.
Atención e Inteligencia
La capacidad de reorientar la atención con rapidez
y de atender a más de un estímulo a la vez, pueden
ser considerados componentes de la inteligencia.
Atención y Memoria
La memoria almacena la información y la
atención se encarga de su buen
funcionamiento
Sacado de:
http://www.psicopedagogia.com/atencion de Kenny
Arbieto Torres y de la presentación en clase