horizontes organizativos y
pedagógicos y forman el
vínculo entre el trabajo
cotidiano de los docentes.
en torno a
Descubrir,
Anticipar,
Experimentar y
Evaluar su
práctica.
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se
sienten queridos y valoran positivamente pertenecer a una familia,
cultura y mundo.
Es un proceso que ayuda a las niñas y los niños a
darse cuenta de la importancia de ser individuos
únicos con características distintas como el género,
la edad, la etnia, la familia y la cultura
En la educación inicial la
identidad se construye a
través de interacciones
Con ellos mismos, sus familias,
compañeros, y docentes, donde
existen oportunidades únicas e
irrepetibles de encuentro con
diferentes lenguajes, juegos e
historias
Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y
emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se
relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.