Los Principios Didácticos Constructivistas

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Los principios didácticos constructivistas
FREDDY MARCELO ZUMBA BANEGAS
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FREDDY MARCELO ZUMBA BANEGAS
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Los Principios Didácticos Constructivistas
  1. Aprendizaje Cooperativo
    1. Equipos de trabajo
      1. Todos participan por su propio aprendizaje y el de los demas
        1. Refuerza las relaciones de colaboración
          1. Mejora la cohesión
            1. Asigna roles
            2. Enseñanza Explicita
              1. Docente Preparado
                1. Objetivos Claros
                  1. Actividades Claras
                  2. Docente debe dominar los temas de clase
                    1. Docente debe planificar su asignatura
                    2. La Educacion Inclusiva
                      1. Respeto a los derechos
                        1. Eliminar Barreras
                          1. Estrategias y Metodologias Activas
                          2. Todos participan en el proceso de eseñanza aprendizaje
                            1. Enseñanza significativa
                              1. Útil para la vida
                                1. Construcción del conocimiento
                              2. Modelaje Cognitivo
                                1. Efectividad depende de la relación Estudiante Docente
                                  1. Se aplica bajo 3 niveles y respetando el orden
                                    1. Primer Nivel(Modelaje Perceptual)
                                      1. El docente es el modelo a seguir.
                                        1. El estudiante solo observa sin reproducir la conducta
                                        2. Segundo Nivel (Modelo Participativo)
                                          1. Docente y estudiantes participan activamente
                                            1. El docente identifica las estrategias segun las interacciones del estudiante
                                            2. Tercer nivel (Modelaje Reciproco)
                                              1. Los estudiantes resproducen solos las actividades modeladas
                                          2. Metacognición
                                            1. Autoconoimiento y control de sus procesos de aprendizaje
                                              1. Que aprende
                                                1. Como Aprende
                                                  1. Para que aprende
                                                2. Didactica
                                                  1. Métodos y técnicas de enseñanza
                                                  2. Oportunidad que el estudiante piense, aprenda y obre de forma independiente
                                                    1. Activación de Conocimientos
                                                      1. No solo el docente conoce el tema
                                                        1. Todos tienen cierto nivel de conocimiento sobre un tema
                                                          1. Abre el camino a conocimientos nuevos
                                                            1. Relacionar experiencias vividas con el tema
                                                              1. Mediante diálogos, preguntas, lluvia de ideas y otros
                                                              Show full summary Hide full summary

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