Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)

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Mapa conceptual sobre la BPL
Roberto García
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Roberto García
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Resource summary

Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)
  1. Estrategia Enseñanza-Aprendizaje con problemas diseñados
    1. Pontencialidades
      1. Adquisición nuevos conocimientos
        1. Desarrollo de competencias
          1. Compresión y análísis
            1. Sintésis
              1. Matemática, científica y crítica
                1. Digital
                  1. autonomía/proactividad
                    1. Comunicativa
                      1. Interpersonal e intrapersonal
                      2. Actitudes
                        1. Valores
                          1. Altamente motivador
                          2. Proceso
                            1. 1. Presentación del problema
                              1. 2. Identificación necesidades aprendizaje
                                1. 3. Manejo de información, aprendizaje y asimilación de la información
                                  1. 4. Resolución del problema
                                  2. Roles
                                    1. Profesor
                                      1. Facilitador-Guía. NO autoridad formal
                                        1. Motivador
                                          1. Diseño de problemas. NO resolución
                                            1. Evaluador, pero NO único
                                              1. Evaluación
                                                1. Procedimiento
                                                  1. Previos
                                                    1. Diseñar problema (Profesor)
                                                      1. Reglas (Profesor)
                                                        1. Tempos (Profesor)
                                                        2. Durante
                                                          1. Identificar claves (alumnos)
                                                            1. Hipótesis (alumnos)
                                                              1. Orientar (Profesor)
                                                            2. Posteriores
                                                              1. Establecer nuevas tareas y objetivos (Profesor)
                                                                1. Definir tareas grupales/individuales (Profesor/alumno)
                                                                  1. Identificar funciones y tareas sesiones futuras (alumno/profesor)
                                                              2. Alumnos
                                                                1. Responsabilidad de aprender. Papel activo
                                                                  1. Trabajo en equipo
                                                                    1. Investigación y búsqueda de recursos
                                                                      1. Auto-diagnóstico necesidades aprendizaje
                                                                        1. Búsqueda de alternativas
                                                                          1. Toma de decisiones. Múltiples soluciones válidas
                                                                            1. Autoevaluación
                                                                              1. Organización trabajo
                                                                                1. 1. Analizar problema
                                                                                  1. 2. Brainstorming
                                                                                    1. 3. Listar conocido
                                                                                      1. 4. Listar desconocido
                                                                                        1. 5. Por hacer
                                                                                          1. 6. Definir problema
                                                                                            1. 7. Búsqueda información
                                                                                              1. 8. Puesta en común
                                                                                                1. 9. Desarrollo producto final
                                                                                                  1. 10. Presentar resultados
                                                                                2. Autoevaluación
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            IRINA ESTRELLA
                                                                            PLANIFICACIÓN DE CLASE DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
                                                                            erosangel2016
                                                                            1_Buenas Practicas de Laboratorio
                                                                            Irismar López
                                                                            BIOLOGY B1 2
                                                                            x_clairey_x
                                                                            English Literature Key Terms
                                                                            charlotteoom
                                                                            Practice For First Certificate Grammar I
                                                                            Alice McClean
                                                                            Chemistry C1
                                                                            Chloe Winn
                                                                            GCSE REVISION TIMETABLE
                                                                            nimraa422
                                                                            3.1 Keywords - Marketing
                                                                            Mr_Lambert_Hungerhil
                                                                            Mapa Mental Planificación estratégica
                                                                            Verny Fernandez