Teoría de la motivación

Depende de varios factores: estrategia, tecnología, diseño y cultura organizacional mas talento humano. poseyendo habilidades, conocimiento y competencia. Para que se sientan confiadas las personas,decididas y comprometidas a lograr los objetivos.
1. la clave reside en el significado de y en la relación de necesidad, impulso e incentivos.
2. La motivación esta relacionada con:
  1. el curso del comportamiento
  2. la fuerza de la respuesta
  3. persistencia del comportamiento o de la conducta.
3. La motivación es la presión interna surgida de una necesidad.
4. La motivación es el proceso responsable de la intensidad, el curso y la persistencia de los esfuerzos.
  1. EL curso: es la dirección hacia la cual se dirige el comportamiento.
  2. La intensidad: es el esfuerzo que la persona dirige hacia un curso definido.
  3. La persistencia: es la cantidad del tiempo durante el cual la persona mantiene un esfuerzo.
  4. La motivación esta compuesta por tres elementos interdependientes.
    1. Necesidad: se da por un desequilibrio psicológico o fisiológico porque hay una carencia interna que llega a atenuarlo.
    2. Impulsos: llamados motivos, son los que sirven para aliviar las necesidades, un vez atendidos reducirán la tensión.
    3. Incentivos: alivia la necesidad o reduce el impulso. restaura el equilibrio psicológico y puede reducir el impulso.
  5. Proceso de motivación:
    1. 1. Necesidad
    2. 2. Búsqueda de satisfacción de la necesidad.
    3. 3. Comportamiento enfocado en la meta
    4. 4. Desempeño para alcanzar la meta
    5. 5. Satisfacción de la necesidad, incentivo o frustración
    6. 6. Necesidad revlorada por la persona
  6. NECESIDADES DE MASLOW
    1. 1. Las fisiológicas: son las biológicas que buscan garantizar la supervivencia del individuo.
    2. 2. Las de seguridad: libres de peligros y protegidos de las amenazas del entorno.
    3. 3. Las sociales: se relacionan con las pertenencia a grupos en la sociedad con otras personas para dar y recibir afecto.
    4. 4. de estima: como uno se percibe y evalúa, autoestima, amor propio y confianza en uno mismo.
    5. 5. Las de autorrealización: son las mas elevadas y lo llevan a realiza mediante el desarrollo delas aptitudes y capacidades.
  7. Teorías de la motivación:
    1. TEORÍA ERC
      1. Por medio de la investigación empírica la ajusto a la teoría de Maslow lo sig:
        1. Las de existencia: al bienestar físico: la existencia, la preservación y la supervivencia con la fisiológicas de Maslow.
        2. Las de relaciones: la interacción con otras personas. Incluyendo las categorías sociales de estima que menciona Maslow.
        3. Las de crecimiento: con respecto al potencial humano y al deseo del crecimiento personal. Incluidas la estima y la autorrealizacion de Maslow.
    2. TEGORÍA DE LOS DOS FACTORES DE hERZBERG.
      1. 1. Los factores Higiénicos: con respecto a las condiciones de trabajo que rodean a la persona. SOn el contexto del trabajo.
        Salario percibido, prestaciones sociales, condiciones físicas de trabajo y comodidad, relación con el gerente, con los colegas y camaradas, políticas de la organización.
      2. 2. Los factores motivacionales: se reflejan al puesto y las actividades relacionadas con el.
        Aumentan la satisfacción de las personas: Uso pleno de las actividades, libertad para decidir como ejecutar, responsabilidad por el trabajo, definición de metas y objetivos con el trabajo y la alta autoevaluación del desempeño.
    3. tEORÍA DE LAS NECESIDADES ADQUIRIDAS DE MC.CLELLAND:
      1. 1. La de relación: éxito competitivo, excelencia, evitando tareas que son demasiado fáciles o difíciles.
      2. 2. La de poder: controlas a las personas o influir en ellas, cambiando su comportamiento natural. Preocupandoce más por el desempeño eficaz.
      3. 3. La de afiliación: relaciones interpersonales cercanas y amigables. Ser amado y aceptado por los demás, basados en la comprensión recíproca.
Teorías del proceso
1. TEORÍA DE LA EQUIDAD
  1. Se basa en la comparación que las personas hacen entre sus aportaciones y recompensas y las de otros.
  2. EQUIDAD
  3. INEQUIDAD NEGATIVA
  4. INEQUIDAD POSITIVA
  5. Referencias para las comparaciones:
    1. Propia interna
    2. Propia externa
    3. Otro interna
    4. Otro externa
2. TEORIíADE LA DEFINICIÓN DE OBJETIVOS- Edwing Locke
  1. 1, La importancia de los objetivos para motivar a las personas.
  2. 2. POr que los objetivos bien definidos mejoran el desempeño individual.
  3. 3. LOs objetivos más difiíciiles cuando son aceptados mejoran más el desempeño que los objetivos fáciles.
  4. 4. La realimentación generada por el logre de objetivos favorece un mejor desempeño.
3. TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS
  1. 1. Es el valor: o la importancia que se concede a una recompensa específica,.
  2. 2. La expectativa es la creencia de que l deseo llevará al deseo deseado, con objetivos medios y graduales.
  3. 3. La instrumentalidad es la creencia de que le desempeño está relacionado con las recompensas deseadas, estableciendo una relación entre los resultados intermedios y finales.
4. TEORÍA DEL REFUERZO
  1. contraria a la definición de objetivos, adoptando un enfoque conductual y postula que el esfuerzo es lo que condiciona el comportamiento.
  2. 1. EL refuerzo positivo: aumenta la frecuencia o la intensidad del comportamiento al realsionarlo con efectos agradables.
  3. 2. EL refuerzo negativo: aumenta la frecuencia o la intensidad del comportamiento al relacionarlo con un comportamiento indeseable.
  4. 3. La sanción: sirve para disminuir la frecuencia o eliminar un comportamiento indeseable.
  5. La extinción: sirve para disminuir o terminar un comportamiento indeseable al anular los posibles efectos agradables.

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