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Description
Mind Map by Michel Quiel, updated more than 1 year ago
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Created by Michel Quiel
over 1 year ago
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LAS COMPETENCIAS: CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
- ORÍGENES DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA
- COMPETENCIA
- Saber
conocer
- Saber
hacer
- Saber
ser
- DIMENSIONES
- Conceptual
- Conocimiento
- Habilidades cognitivas
- Conocimiento
- Procedimental
- Ejecución
física-intelectual
- Destrezas Psicomotrices
- Pasos, procedimientos, métodos, técnicas y estrategias
- Ejecución
física-intelectual
- Actitudinal
- Comportamiento
- Emociones
- Motivaciones
- Actitudes
- Actitudes
- Comportamiento
- CAPACIDAD
- Desafíos
- ÁMBITO
- Académico
- Profesional
- CONTEXTO
- Donde se desembuelve el sujeto
- Donde se desembuelve el sujeto
- Académico
- Desempeño de tareas
- Desafíos
- Conceptual
- Saber
conocer
- COMPETENCIA
- TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
- TEORÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE
- Enfoque Curricular Constructivista
- Ausubel
- Piaget
- Vigotsky
- Aprendizaje contínuo y progresivo
- Aprendizaje Significativo Permanente
- Experiencia conocimiento previo
- Construcción de su conocimiento
- Ausubel
- Enfoque Curricular Constructivista
- TEORÍA DE LA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- CAPACIDAD DE SOLUCIONAR PROBLEMAS Y ELABORAR BIENES VALIOSOS
- iINTELIGENCIA
LINGUÍSTICA
- INTELIGENCIA
MATEMÁTICA
- INTELIGENCIA
ESPACIAL
- INTELIGENCIA
MUSICAL
- INTELIGENCIA
CORPORAL
CINESTÉSICA
- INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
- INTELIGENCIA
NATURALISTA
- iINTELIGENCIA
LINGUÍSTICA
- CAPACIDAD DE SOLUCIONAR PROBLEMAS Y ELABORAR BIENES VALIOSOS
- TEORÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE
- ENFOQUE DE FORMACIÓN POR
COMPETENCIAS
- VIGENCIA EL
ÚLTIMO AÑO
- USAR SABERES PARA
RELIZAR TAREAS COMPLEJAS
- INTEGRAR APRENDIZAJES CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- DESARROLLA SUS CAPACIDADES A PARTIR
DE SU POTENCIALIDADES
- VIGENCIA EL
ÚLTIMO AÑO
- ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
- VERBO DE DESEMPEÑO
- ACCIÓN
- TIEMPO PRESENTE
- TERCERA
PERSONA
- ACCIÓN
- OBJETO
- SABER
- CONOCIMIENTO
O CONTENIDO
- ¿QUÉ?
- SABER
- FINALIDAD
- LO QUE SE PRETENDE
LOGRAR
- ¿PARA
QUÉ?
¿DÓNDE?
- LO QUE SE PRETENDE
LOGRAR
- CONDICIÓN DE
REFERENCIA CALIDAD
- CONTEXTO DONDE SE
APLICA O USA EL
SABER
- ¿CON
QUÉ?
- CONTEXTO DONDE SE
APLICA O USA EL
SABER
- VERBO DE DESEMPEÑO
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