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La teoría comprensiva
- Rompe con la Tradición Sociológica
- Que dice que la sociología no
debe tomar en cuenta opiniones
pues éstas son subjetivas
- Y que el sociólogo debe
preocuparse por la descripción
objetiva de los hechos sociales
- Y que el sociólogo debe
preocuparse por la descripción
objetiva de los hechos sociales
- Que dice que la sociología no
debe tomar en cuenta opiniones
pues éstas son subjetivas
- Max Weber
- Defiende la idea de que hay que
preocuparse por la subjetividad
social
- Tenía desencanto por la promesa de industrialización y
modernidad
- Fue influido por la tradición romántica e irracionalista
de Alemania
- El "comprender" es un elemento importante en su metodología
- Sostiene que ningún sociólogo puede pretender que su
modelo es el único aceptable para entender a la
sociedad
- Defiende la idea de que hay que
preocuparse por la subjetividad
social
- CONTEXTO HISTÓRICO
- Unificación Alemana (1871) y Proceso de
Industrialización (principios del siglo XIX)
- Oposición entre cultura y civilización (XIX y
principios del XX)
- Muchos intelectuales defienden la
ideología de la cultura
- Particularidad y tradiciones de cada pueblo
- El Estado central buscaba imponerse sobre la
cultura de las regiones
- Modelo Federalista Alemán
- Modelo Federalista Alemán
- El Estado central buscaba imponerse sobre la
cultura de las regiones
- Particularidad y tradiciones de cada pueblo
- El romanticismo alemán
- Corriente literaria y filosófica que se oponía al
positivismo y expresaba nostalgia por las épocas
anteriores a la industrialización.
- Sostenía que la industrialización había deshumanizado a los
individuos
- Frederick Nietzsche
- Martin Heidegger
- Sostenía que la industrialización había deshumanizado a los
individuos
- Polémica entre historicismo y positivismo
- Historiadores y economistas argumentaban que el
conocimiento de la sociedad no puede estar basado en la
idea de establecer leyes generales y utilizar la deducción
para que los conceptos sean válidos para todas las
sociedades
- Heinrich Rickert y Gustav
von Schmoller
- Otros investigadores sostenían la importancia de
las leyes generales y los principios teóricos de
economía que permitieran dar cuenta de
cualquier sociedad
- Carl Menger
- Carl Menger
- Heinrich Rickert y Gustav
von Schmoller
- Tradición hermenéutica y comprensiva
- Tenía mucha fuerza en Alemania y estaba
planteada a nivel filosófico más que
sociológico
- Si la ciencia tiene por función principal hacer descripciones rigurosas
y buscar las causas de los fenómenos...
- La hermenéutica busca la forma de descifrar
las formas de expresión culturales
- La hermenéutica busca la forma de descifrar
las formas de expresión culturales
- Si la ciencia tiene por función principal hacer descripciones rigurosas
y buscar las causas de los fenómenos...
- Influencia de la sociología marxista
- Muchos de los postulados de Weber son una
respuesta a la teoría marxista
- WEBER
- Es muy difícil convertir a
insolo factor (la economía)
en el agente explicativo de
la totalidad social
- La ética de la religión
protestante es la que permite
entender el surgimiento del
espíritu capitalista
- La ética de la religión
protestante es la que permite
entender el surgimiento del
espíritu capitalista
- Es muy difícil convertir a
insolo factor (la economía)
en el agente explicativo de
la totalidad social
- MARX
- La economía es un
elemento imprescindible
para entender los demás
fenómenos sociales
- El fortalecimiento de la religión
protestante se explica por el
desarrollo del capitalismo
- El fortalecimiento de la religión
protestante se explica por el
desarrollo del capitalismo
- La economía es un
elemento imprescindible
para entender los demás
fenómenos sociales
- WEBER
- Crisis de paradigmas científicos
- A principios del siglo XX a Weber le toca vivir
una transformación en la teoría y la práctica de
las ciencias
- Surge el relativismo científico en oposición a los
modelos deterministas que argumentaban que sólo
había una explicación posible a la realidad
- Surge el relativismo científico en oposición a los
modelos deterministas que argumentaban que sólo
había una explicación posible a la realidad
- A principios del siglo XX a Weber le toca vivir
una transformación en la teoría y la práctica de
las ciencias
- Muchos de los postulados de Weber son una
respuesta a la teoría marxista
- Tenía mucha fuerza en Alemania y estaba
planteada a nivel filosófico más que
sociológico
- Historiadores y economistas argumentaban que el
conocimiento de la sociedad no puede estar basado en la
idea de establecer leyes generales y utilizar la deducción
para que los conceptos sean válidos para todas las
sociedades
- Corriente literaria y filosófica que se oponía al
positivismo y expresaba nostalgia por las épocas
anteriores a la industrialización.
- Muchos intelectuales defienden la
ideología de la cultura
- La burguesía alemana se empieza a consolidar y
a diferencia de los franceses prefiere establecer
pactos con la aristocracia y los terratenientes.
- Se oponían al positivismo y al
universalismo de la razón.
- Se oponían al positivismo y al
universalismo de la razón.
- Oposición entre cultura y civilización (XIX y
principios del XX)
- Unificación Alemana (1871) y Proceso de
Industrialización (principios del siglo XIX)
- CONCEPCIÓN DE SOCIOLOGÍA
- Weber introduce los elementos:
comprensión (interpretación) y
explicación
- Intenta comprender a nivel histórico y social
por qué las personas actúan como actúan
- Estudiar los motivos de la acción es necesario porque
dependiendo del sentido que le demos a nuestro mundo
es como actuaremos en él
- Trata de comprender el sentido y no limitarse a la descripción y explicación de leyes objetivas
- Estudiar los motivos de la acción es necesario porque
dependiendo del sentido que le demos a nuestro mundo
es como actuaremos en él
- Intenta comprender a nivel histórico y social
por qué las personas actúan como actúan
- El sociólogo no estudia objetos, sino personas
que piensan y sienten
- El sociólogo puede comprender los motivos de la acción social
- El sociólogo puede comprender los motivos de la acción social
- Weber introduce los elementos:
comprensión (interpretación) y
explicación
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