3961033
Description
Mind Map by Mylena Benfeitas, updated more than 1 year ago
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Created by Mylena Benfeitas
about 9 years ago
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Desenvolvimento
Organizacional
- 1. Origens:
- A abordagem do desenvolvimento organizacional ou DO surgiu a
partir de 1962 em função das finanças no mundo das organizações e
da adequação das estruturas convencionais a essas novas
circunstâncias. O DO não teve apenas um autor e pode ser
considerado um desdobramento da Teoria comportamental em
sentido a abordagem sistêmica.
- A abordagem do desenvolvimento organizacional ou DO surgiu a
partir de 1962 em função das finanças no mundo das organizações e
da adequação das estruturas convencionais a essas novas
circunstâncias. O DO não teve apenas um autor e pode ser
considerado um desdobramento da Teoria comportamental em
sentido a abordagem sistêmica.
- 2.Fatores atribuídos a origem do DO:
- A dificuldade de operacionalizar os
conceitos das diversas teorias
administrativas.
- Os estudos sobre a motivação humana.
- Os estudos sobre conflitos interpessoais.
- A pluralidade de mudanças no mundo.
- A fusão do estudo da estrutura e o estudo do
comportamento humano nas organizações, integrados
por meio da abordagem sistêmica
- A fusão do estudo da estrutura e o estudo do
comportamento humano nas organizações, integrados
por meio da abordagem sistêmica
- A pluralidade de mudanças no mundo.
- Os estudos sobre conflitos interpessoais.
- Os estudos sobre a motivação humana.
- A dificuldade de operacionalizar os
conceitos das diversas teorias
administrativas.
- 3. Objetivos:
- Os objetivos comuns de um programa de DO são
principalmente a criação de um senso de identificação das
pessoas em relação à organização, dessa maneira busca-se a
motivação juntamente com o comprometimento,
compartilhamento de objetivos comuns e o aumento de
lealdade, além do desenvolvimento do espírito de equipe por
meio da integração e da interação das pessoas e o
aprimoramento da percepção comum sobre o ambiente
externo a fim de facilitar a adaptação de toda a organização.
- Os objetivos comuns de um programa de DO são
principalmente a criação de um senso de identificação das
pessoas em relação à organização, dessa maneira busca-se a
motivação juntamente com o comprometimento,
compartilhamento de objetivos comuns e o aumento de
lealdade, além do desenvolvimento do espírito de equipe por
meio da integração e da interação das pessoas e o
aprimoramento da percepção comum sobre o ambiente
externo a fim de facilitar a adaptação de toda a organização.
- 4. Modelos:
- Modelo Grade Gerencial:A grade gerencial é uma tabela de
dupla entrada composta de dois eixos: o eixo vertical
representa a ‘ênfase nas pessoas’, enquanto o eixo
horizontal representa a ‘ênfase na produção’. Dos
extremos ao ponto médio da referida grade surgem os
estilos de liderança.
- Modelo de Lawrence e Lorsch:Sendo um modelo de
diagnóstico e ação, tem como referência os conceitos de
diferenciação e integração e de defrontamentos, propondo
quatro estágios: diagnóstico, planejamento da ação,
implementação da ação e níveis de mudança.
- Modelo 3 D de eficácia gerencial de Reddin:Reddin diferencia o
gerente eficiente e o gerente eficaz, alegando que "a única tarefa
do administrador é a de ser eficaz".A eficácia gerencial a ser
avaliada em termos de resultado.As habilidades gerenciais
básicas: Sensitividade situacional, flexibilidade de estilo e destreza
de gerência situacional.Relação entre eficácia e situação –
situações administrativas vistas como campos de força.
- Modelo Grade Gerencial:A grade gerencial é uma tabela de
dupla entrada composta de dois eixos: o eixo vertical
representa a ‘ênfase nas pessoas’, enquanto o eixo
horizontal representa a ‘ênfase na produção’. Dos
extremos ao ponto médio da referida grade surgem os
estilos de liderança.
- 5. Apreciação Critica :
- Os mitos criados, como o de que o DO é delimitado, dependente
e com embasamento científico, pois na verdade há uma
resistência à pesquisa convencional. Outro mito é o da novidade,
já na realidade o DO apresenta métodos e processos antigos com
novos nomes. O aumento da eficácia através do DO também é
discutível. Há imprecisão na delimitação do DO, por ser um
assunto controvertido e com base muito heterogênea, além de
enfatizar demais a educação emocional.
- Os mitos criados, como o de que o DO é delimitado, dependente
e com embasamento científico, pois na verdade há uma
resistência à pesquisa convencional. Outro mito é o da novidade,
já na realidade o DO apresenta métodos e processos antigos com
novos nomes. O aumento da eficácia através do DO também é
discutível. Há imprecisão na delimitação do DO, por ser um
assunto controvertido e com base muito heterogênea, além de
enfatizar demais a educação emocional.
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