O ato de aprender exige relação mais autêntica possível
Aprendizagem se faz com e em um momento único irreptível
Aprender é reelaborar minha cultura pessoal
Não há dificuldade de aprendizagem nos alunos mas na "ensinagem"
dos professores que partem de modelos que não funcionam
Hoje a escola é um objeto morto do século XVIII
Os cursos de Pedagogia são decadentes
Ensina-se Piaget e Vygotsky sem sentido. Os brasileiros
deveriam "SULIAR" suas práticas e não serem norteados pelo
colonialismo europeu.
No Brasil vê
experiências diferentes
da Europa
Professores não fazem projetos para os alunos, ensinam-os a fazer seus projetos.
Não fazem planejamento das aulas, ensinam a planejar.
Não ensinam o conteúdo, ensinam a pesquisar, a
identificar a informação pertinente, a transformar
a informação em conhecimento e o conhecimento
em ação
No Brasil Pacheco fez um propósito de conhecer
algumas escolas e se propôs a visitá-las
pelo período de 10 anos.
Fazem reunião em grupos com profissionais
na situação de professor (policiais, enfermeiras, professores...)
Discutem em fórum e o foco do trabalho não é a formação de professores,
mas sim o desenvolvimento local
Com a leitura da realidade cada um volta pra casa e faz leitura de teóricos interpretados
por brasileiros cria-se hipóteses que corroboram com a situação específica vivenciada pelo
profissional ou grupo no contexto de uma comunidade educativa
Ser professor possui múltiplas definições
Formação de professores é um exercício solidário no contexto de
uma comunidade educativa