Organizadores previos y su utilidad en el ámbito educativo

Fase 1
1. Metas lección
2. presentar el organizador
3. Identificar los atributos definidos
4. dar ejemplos
5. repetir
6. hacer consciente el conocimiento y la experiencia de los alumnos
Fase 2
1. Presentar el matrial de aprendizaje
2. mantener la atención
3. hacer explícita la organización
4. explicar el orden lógico del material aprendido
Fase 3
1. usar principios de reconciliación integrativa
2. promover el aprendizaje
3. provocar aproximaciones a la materia
4. aclarar dudas
Pueden ser
1. Expositivos
  1. Son especialmente útiles ya que proporcionan un andamiaje para el material desconocido.
2. Comparativos
  1. . Son usados con material relativamente familiar. Se diseñan para integrar nuevos conceptos básicamente similares que existen en la estructura cognitiva.
3. son

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