Escuela Mercantilista

Antecedentes Históricos
1. En Italia se fomentó la producción a base de aranceles proteccionistas; se establecieron prohibiciones de emigrar y se dedicó atención especial al sistema monetario; en los Países Bajos, primo la libertad de comercio, combatiendo privilegios y restricciones en el tráfico
2. En Francia, Juan Colbert, ministro del Tesoro, dicto medidas para fomentar el comercio y la industria, abolió los derechos de aduana interior, estableció aranceles proteccionistas, fomento la inmigración de obreros calificados y empresarios de todos los países, fundo escuelas industriales y otorgo subsidios estatales.
3. En Inglaterra, en el siglo XVI se prohibió la exportación de lana y más tarde la exportación de ovejas; se facilitó la exportación de telas para eliminar la competencia de la industria flamenca, y se hicieron esfuerzos para crear nuevas industrias y abrir mercados
4. En los Países germanos, este movimiento estaba orientado al fomento de la agricultura y el crecimiento de la población, que estaba muy diezmada por la Guerra de los Treinta Años, manifestó también la política del “Estado de la Monarquía Absoluta”, para un incremento en el poder estatal, se dio origen a mucha literatura y a un gran número de obras que se ocupan del estudio de los problemas económicos más importantes de la época.
Principios Fundamentales
1. El Oro y la plata son las formas mas deseables de riqueza
2. Nacionalismo
3. Importacion libre de impuestos de materia prima que se produce domesticamente, proteccion de bienes fabricados y materia prima que se podian producir domesticamente y restriccion a las exportaciones de materia prima.
4. Colonialismo y monopolio del comercio
5. oposicion a peajes, impuestos internos, y otras restricciones sobre el movimiento de bienes.
6. importancia de una poblacion grande y que trabajara arduamente
A quienes beneficiaban o trataban de beneficiar?
1. Comerciantes capitalistas
2. Reyes y funcionarios del gobierno
3. a quienes eran mas poderosos y tenian los monopolios y privilegios mejores
que principios de esas escuelas se convirtieron en instituciones perdurables
1. Importancia del comercio internacional.
2. Promovieron el Nacionalismo
3. Promovieron la expansion del mercado interno
De que forma la escuela era valida, util o correcta en su epoca
1. incremento del crecimiento economico
  1. requiere dinero en circulacion
    1. banca, desarrollo insuficiente para producirlo
2. Acumulacion de lingotes de oro y plata
  1. financiamiento de guerras
  2. pagos internacionales

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