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Factores para la educación según las
etapas de vida
- Niñez
- El niño aprende a través de sus sentidos y es capaz de absorber todo su alrededor.
- Reconocimiento y formación del YO.
- Se les enseña a ser las cosas por ellos mismos y a separarse de papás para que sea un ser independiente.
- Son muy suceptibles y como educador hay que tener cuidado sobre cómo se le va a influenciar
- Aprenden a ser obedientes y controlar sus impulsos primitivos.
- Capaz de reconocer a los otros, se enseñan inicios de respeto.
- Capaz de reconocer a los otros, se enseñan inicios de respeto.
- Aprenden a ser obedientes y controlar sus impulsos primitivos.
- Son muy suceptibles y como educador hay que tener cuidado sobre cómo se le va a influenciar
- Se les enseña a ser las cosas por ellos mismos y a separarse de papás para que sea un ser independiente.
- Reconocimiento y formación del YO.
- El niño aprende a través de sus sentidos y es capaz de absorber todo su alrededor.
- Adolescencia
- Mayor responsabilidad y consciencia de sus actos.
- Respeto hacia el trabajo de los demás
- Se le enseña sobre la paciencia y perseverancia en su meta de independizarse y sobre las consecuencias.
- Tiene un propio criterio del mundo y de sí mismo, después de lo enseñado.
- Se refuerza el autoconocimiento y se guía al educando para que sepa como conocerse a fondo y una vez hecho esto no pierda el control.
- Aprenden a respetar opiniones totalmente diferentes a las suyas.
- Aprenden a respetar opiniones totalmente diferentes a las suyas.
- Se refuerza el autoconocimiento y se guía al educando para que sepa como conocerse a fondo y una vez hecho esto no pierda el control.
- Tiene un propio criterio del mundo y de sí mismo, después de lo enseñado.
- Se le enseña sobre la paciencia y perseverancia en su meta de independizarse y sobre las consecuencias.
- Respeto hacia el trabajo de los demás
- Mayor responsabilidad y consciencia de sus actos.
- CRISIS DE LA VIVENCIA DE LOS LÍMITES
- Mayoría de edad
- Aprende de sus limitantes, por poner a prueba sus capacidades.
- Salir del estado de confort para enfrentar el mundo real.
- Ayudarlo a salir adelante exigiendole más teniendo en cuenta sus capacidades.
- Seguir forjando la paciencia y comprensión sobre sus limitantes.
- Reforzar la consciencia moral.
- Reforzar la consciencia moral.
- Seguir forjando la paciencia y comprensión sobre sus limitantes.
- Ayudarlo a salir adelante exigiendole más teniendo en cuenta sus capacidades.
- Salir del estado de confort para enfrentar el mundo real.
- Aprende de sus limitantes, por poner a prueba sus capacidades.
- CRISIS DE LA EXPERIENCIA
- CRISIS DE LA PUBERTAD
- Persona madura
- Autoconocimiento sobre sus limitantes y sus facultades físicas y mentales.
- Enseñar en la aceptación de esa nueva persona que estoy conociemdo
- Enseñar sobre nuevas relaciones estables y su rol en ellas
- Aprenderan a transmitir su alta consciencia moral.
- Aprenderan a transmitir su alta consciencia moral.
- Enseñar sobre nuevas relaciones estables y su rol en ellas
- Enseñar en la aceptación de esa nueva persona que estoy conociemdo
- Autoconocimiento sobre sus limitantes y sus facultades físicas y mentales.
- CRISIS DE LA SEPARACIÓN DE COSAS Y PERSONAS
- Vejez
- Aprende a superar duelos y crear una mejor vida
- Enseñar a aceptar su edad y adaptarse a nuevas oportunidades de conocimiento, a pesar de su gran sabiduría.
- Ejercitar su memoria y ayudarlo a aceptar de lo que no recuerda.
- Ayudarlos a que vivan en plenitud y que usen su capacidad reflexiva, para modificar aquello que les falta para conseguirla.
- Aumentar su apertura
- Aumentar su apertura
- Ayudarlos a que vivan en plenitud y que usen su capacidad reflexiva, para modificar aquello que les falta para conseguirla.
- Ejercitar su memoria y ayudarlo a aceptar de lo que no recuerda.
- Enseñar a aceptar su edad y adaptarse a nuevas oportunidades de conocimiento, a pesar de su gran sabiduría.
- Aprende a superar duelos y crear una mejor vida
- CRISIS DE NO VALERNOS POR NOSOTROS MISMOS
- Etapa senil
- Enseñar a superar el miedo a la muerte
- Enseñar a que todavía puede aprender cosas nuevas, hay que aumentar su interés y apertura.
- Afinamiento de autorrealización para morir en plenitud.
- Ejercitar su memoria y su físico para no perder lo que todavía tiene.
- Aumentar su autovaloración.
- Aceptación de su historia, ayudarle a ver sus logros y lo que es capaz de hacer.
- Aceptación y despreocupación por ayuda ajena.
- Aceptación y despreocupación por ayuda ajena.
- Aceptación de su historia, ayudarle a ver sus logros y lo que es capaz de hacer.
- Aumentar su autovaloración.
- Ejercitar su memoria y su físico para no perder lo que todavía tiene.
- Afinamiento de autorrealización para morir en plenitud.
- Enseñar a que todavía puede aprender cosas nuevas, hay que aumentar su interés y apertura.
- Enseñar a superar el miedo a la muerte
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