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Description
Mind Map by catherine valencia, updated more than 1 year ago
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Created by catherine valencia
almost 9 years ago
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Importancia y usos
de la EstadÍstica
- Es una herramienta
fundamental para la
investigación científica
- También lo es para la
investigación educativa
- También lo es para la
investigación educativa
- Trasciende el contexto
académico y esta presente en
distinto ambitos de la actividad
humana
- A veces la idea de
estadística se asocia a una
información numérica
- Desde esta perspectiva, la Estadística se
convierte en un conjunto de datos
numéricos recogidos sobre una realidad
- Es una perspectiva que limita la estadística
solo a procesos de recopilación y descripción
de datos numéricos.
- la recopilación de datos
numéricos es solo una de las
tareas de la estadística
- También esta presente en
- la formulación del problema
de investigación
- La formulación de
hipótesis
- la fase inductiva del
método cientifíco
- la formulación del problema
de investigación
- También esta presente en
- la recopilación de datos
numéricos es solo una de las
tareas de la estadística
- Es una perspectiva que limita la estadística
solo a procesos de recopilación y descripción
de datos numéricos.
- Desde esta perspectiva, la Estadística se
convierte en un conjunto de datos
numéricos recogidos sobre una realidad
- A veces la idea de
estadística se asocia a una
información numérica
- EL CONCEPTO DE ESTADÍSTICA A
EVOLUCIONADO HISTÓRICAMENTE
- Se pueden diferenciar dos
vertientes
- Formal, teórica, matemática
o pura.
- Estadística aplicada
- Clave en los ámbitos
Científicos, al servicio de
- La investigación
- El análisis de la
realidad
- La investigación
- Clave en los ámbitos
Científicos, al servicio de
- Formal, teórica, matemática
o pura.
- Permite la descrpción de conjuntos
de datos y la inferencia sobre
conjuntos más amplios en la
investigación
- Se puede aplicar en
distintos capos del saber
- Se pueden diferenciar dos
vertientes
- Limites de la estadística en el estudio de la realidad educativa
- surgen por una mala
concepción de sus
herramientas
- Usos incorrectos
- Fines cuestionables
- Subordinación del
problema al
método
- Violación de supuestos
- Fines cuestionables
- Usos incorrectos
- Limitaciones intrisicas de la estaística
- El conocimiento al que se llega no
es exacto si no probabble
- Los resultados del análisis pueden resultar incompletos
- Los resultados del análisis pueden resultar incompletos
- El conocimiento al que se llega no
es exacto si no probabble
- surgen por una mala
concepción de sus
herramientas
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