¿Cómo Aprenden los Nativos Digitales?

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Aprendizaje de la generación net
Jacobo Pérez
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Jacobo Pérez
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¿Cómo Aprenden los Nativos Digitales?
  1. Conectados a Internet
    1. Redes Sociales
      1. Colaboración en línea
        1. Búsqueda de Información
          1. Uso de TIC's
            1. Viendo
              1. Videos
                1. Blogs
                  1. Páginas Web
                2. Usan como medio, distintos dispositivos
                  1. Celular
                    1. Laptop
                      1. Tablet
                        1. Consola de videojuegos
                        2. Construyen su aprendizaje
                          1. Crean
                            1. Blogs
                              1. Videos
                                1. Presentaciones en línea
                                2. Aportan en Wikis
                                  1. Buscan (y descubren) información
                                  2. Con varias tareas a la vez
                                    1. Dedican tiempos cortos a cada una
                                      1. Cada actividad por un medio distinto
                                      2. A través de videojuegos
                                        1. Resuelven problemas
                                          1. Toman decisiones
                                            1. Crean estrategias
                                              1. Ejecutan planes
                                              2. Por medio de juegos
                                                1. Retos
                                                  1. Interactividad
                                                    1. Simuladores
                                                      1. Logros
                                                      2. A través de tareas y actividades
                                                        1. Lapsos cortos
                                                          1. Que consideren sus deseos y necesidades
                                                            1. Con uso de la tecnología
                                                            2. Con muchas imágenes y poco texto
                                                              1. Con objetivos e información claros y directos
                                                              2. A través de unidades pequeñas de información
                                                                1. Paquetes, bloques, módulos
                                                                  1. Las reutilizan, las integran. No las escriben
                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                  La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                                  mpz.261094
                                                                  RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                  dario valenzuela
                                                                  ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                                  Maestro En Educacion
                                                                  El Proceso Educativo y sus Actores
                                                                  María Adriana IMsecu
                                                                  Rúbrica analítica - ejemplo
                                                                  Mehiby Berrones
                                                                  Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                  Maria Estefania Quinde Mero
                                                                  La definición y principales características de la escuela.
                                                                  flor savalza
                                                                  Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                  FLOR ELIA CORDERO TOSCANO