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Description
Mind Map by Elíria Hoffmann, updated more than 1 year ago
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1_1_Avaliação Jussara Hoffmann Por Elíria H. Hoffmann
- Avaliação Mediadora
- Desenvolvimento máximo possível
- Aprendizagem Participação
- Compreensão
- Processo
- Avaliar minha prática
- Verificação de
aprendizagem
- O que falta atingir
- Avaliar minha prática
- Perguntas essenciais
- Os alunos desenvolvem-se moral e
intelectualmente?
- Estão felizes ativos e curiosos
- Quais os avanços e
conquistas?
- Os alunos desenvolvem-se moral e
intelectualmente?
- Charadas ?
- Condicionamento?
- Crenças: O aluno não aprende...
- Prática inadequada?
- Prática inadequada?
- Crenças: O aluno não aprende...
- Condicionamento?
- Erro como oportunidade
- Superar o diálogo behavorista
- Diálogo Visão Libertadora
- Paulo Freire
- Ação/Reflexão/Ação
- Paulo Freire
- Diálogo Visão Libertadora
- Superar o diálogo behavorista
- Desenvolvimento máximo possível
- Anos 80/90
- Novas propostas
- Nota para promoção ou retenção
- Promoção automática
- Não é por não reprovar que não é preciso avaliar
- O problema está no atendimento
- O problema está no atendimento
- Não é por não reprovar que não é preciso avaliar
- Promoção automática
- Nota para promoção ou retenção
- Novas propostas
- Ensino Tradicional
- Elementos para ter sucesso
- Memorização
- Obediência
- Notas altas
- Notas altas
- Obediência
- Memorização
- Pontos fracos
- Seletivo
- Reprovação/Evasão/Exclusão
- Notas
- Reprovação/Evasão/Exclusão
- Seletivo
- Visão saudosista
- Rigidez e Disciplina
- Rigidez e Disciplina
- Elementos para ter sucesso
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