MOTIVACIÓN DE LA CONDUCTA Y LA PIRAMIDE DE MASLOW

Description

Mind Map on MOTIVACIÓN DE LA CONDUCTA Y LA PIRAMIDE DE MASLOW, created by Brian Jiménez on 10/04/2016.
Brian Jiménez
Mind Map by Brian Jiménez, updated more than 1 year ago
Brian Jiménez
Created by Brian Jiménez over 8 years ago
20
0

Resource summary

MOTIVACIÓN DE LA CONDUCTA Y LA PIRAMIDE DE MASLOW
  1. PIRAMIDE DE MASLOW
    1. Necesidades fisiológicas
      1. Son de origen biológico y se refiere a la supervivenvia del hombre
        1. necesidades básicas por ejemplo:
          1. Respirar, Tomas Agua, Dormir, Comer, Refugio
      2. Necesidades de seguridad
        1. Se orienta a la seguridad personal, el orden, la estabilidad y la protección
          1. Por ejemplo:
            1. Seguridad física, Empleo, Ingreso y Recursos, Familiar, Salud, etc.
        2. Necesidades de amor, efecto y pertenencia
          1. Contiene el amor, el afecto y la pertenencia o afiliación a un cierto grupo social y buscan superar los sentimientos de soledad y alineación
            1. Se presentan cotidianamente en la vida diaria por ejemplo
              1. Casarse, Tener una familia, de ser parte de una comunidad, etc.
          2. Necesidades de estima
            1. Se refiere a la autoestima, el reconocimiento hacia la persona, el logro particular, etc.
              1. Al tener estas necesidades las personas se sienten seguras de si mismas y valiosas
                1. Si no se cumplen tienden a sentirse inferiores y sin valor
                2. Maslow propuso dos necesidades de estima
                  1. Inferior
                    1. Que incluye el respeto de los demás, fama, gloria, etc.
                    2. Superior
                      1. Respeto de si mismo, confianza, independencia, etc.
                  2. Necesidades de auto-realización
                    1. Es el cumplimiento del potencial a través de una actividad especifica
                      1. Por ejemplo:
                        1. Un artista debe pintar, Un poeta debe escribir, etc.
                    2. Necesidades de auto-trascendencia
                      1. El servicio hacia otras personas o grupos, la fe religiosa, la unión con lo divino, etc.
                      2. Necesidades estéticas
                        1. No son universales, pero ciertos grupos de personas
                          1. Están motivadas por las necesidades de:
                            1. Belleza exterior y de experiencias estéticas gratificantes
                        2. Necesidades cognitivas
                          1. Están asociadas al deseo de conocer, como resolver problemas, ser curioso, etc.
                            1. Este tipo de necesidades son muy importantes para adaptarse a las primeras 5 necesidades antes descritas
                        3. ¿Qué es la motivación?
                          1. La conducta motivada está dirigida a las metas, es propositiva y es difícil pensar en cualquier conducta(animal o humana)
                            1. Puede ser interna o externa, innata o aprendida, mecanicistas o cognoscitivas
                              1. El termino motivo es muy amplio para cubrir los distintos grupos de conducta
                                1. Creencias del psicologo
                                  1. Psicoanalítico
                                    1. Intentará descubrir los motivos y deseos inconscientes
                                    2. Conductisata
                                      1. Buscará los programas de reforzamiento
                                      2. Humanista
                                        1. Relacionará la conducta con la autorrealización
                                        2. Neurobiólogo
                                          1. Procesos que ocurren en el sistema nervioso
                                          2. Cognoscitivo
                                            1. Intentará relacionar la conducta con el pensamiento de la persona
                                        3. Características de la conducta motivada
                                          1. Los motivos o impulsos, pueden ser primordialmente innatos en su naturaleza o aprendidos
                                            1. Algunos motivos también desempeñan alguna función de indicación que influye en la dirección de la actividad
                                            2. Estudio de la motivación
                                              1. Son aquellas cosas que empujan y estimulan, en terminos biólogicos, sociales y psicológicos
                                                1. Que vencen nuestra indolencia y nos mueven, ya sea de manera deseosa o renuente
                                              2. Los motivos pueden diferir en cuatro características
                                                1. Internas o externas, Innatas o aprendidas, Mecanicistas o cognoscitivas, Conscientes o inconscientes
                                                2. Conducta consuntiva
                                                  1. Se refiere al resultado final de una serie de actos de la conducta dirigidos hacia una finalidad particular
                                                    1. Por ejemplo:
                                                      1. Los actos de comer, beber, etc
                                                  2. La conducta motivada tiene tres características
                                                    1. La conducta motivada es ciclica
                                                      1. Primero se despierta un motivo o un impulso
                                                        1. Nacen de necesidades fisiológicas por ejemplo el alimento, o de necesidades psicológicas como compañia
                                                      2. Un motivo opera para ser tanto la conducta como la experiencia selectiva en el organismo
                                                        1. Por ejemplo:
                                                          1. Si un animal es privado de agua pero no de alimento, ejercera un esfuerzo para conseguir agua
                                                        2. La conducta motivada es relativamente activa y persistente
                                                          1. Mientras más fuerte sea el motivo, mayor será la actividad en la persistencia del organismo
                                                            1. el punto a señalar es que existe una distinción entre las necesidades fisiológicas del organismo y los impulsos motivados
                                                        Show full summary Hide full summary

                                                        Similar

                                                        "EL PORQUÉ DE LAS MARAVILLAS DEL AGUA"
                                                        Brian Jiménez
                                                        Business Studies Unit 2
                                                        tara.springate
                                                        Women in Nazi Germany - Flashcards
                                                        Louisa Wania
                                                        Geography Restless Earth
                                                        sophieelizabeth
                                                        An Inspector Calls - Themes
                                                        Emily Simms
                                                        IB Chem Flashcards
                                                        j. stu
                                                        Anatomy and Physiology - BIO 111 - Test #1 Flashcards
                                                        ajudkins
                                                        An Inspector Calls: Mr Arthur Birling
                                                        Rattan Bhorjee
                                                        “The knower’s perspective is essential in the pursuit of knowledge.” To what extent do you agree with this statement?
                                                        Lucia Rocha Mejia
                                                        Present Simple/Past Simple Tenses
                                                        learning.buzz.in