Reducir los efectos
de una deficiencia.
Optimizar el
desarrollo. Introducir
los mecanismos.
Evitar efectos
secundarios. Atender
las necesidades.
Niño: sujeto activo
de la intervención.
Principios
Diálogo.
Universalidad.
Inter disciplinar.
Coordinación.
Descentralización.
Conceptos Teóricos
Terminología
- Crecimiento -
Maduración -
Equipo
Interdisciplinar
-Equipo
Transdisciplinar
¿Qué es un
trastorno en el
desarrollo?
la desviación
del "curso"
del desarrollo
Tipos: motriz,
cognitivo, sensorial,
del lenguaje,
generalizado, de la
conducta,
emocional, de la
expresión somática
y retraso evolutivo.
Sujetos a los que se dirige la A.T
1. Factores de
riesgo biológico
2. Factores de
riesgo
socioambiental
3. Niños con
alteraciones o
minusvalías
III. Aspectos Didácticos
Necesidades
Medio físico y el
entorno social,
desarrollo emocional y
socio afectivo, lenguaje
y comunicación,
refuerzo educativo y
adaptaciones
curriculares.
Áreas que se trabajan
Perceptivo
cognitiva,
motora, de
lenguaje y
social y de
autonomía
personal.
Tipos de Actividades
Lenguaje, multisensorial,
control del mov corporal,
identidad y autonomía, y
social.