Profesores en escuelas de
teatro fundadas por ellos
Bertolt Brecht
(1898- Augsburgo)
sin un metodo establecido
concretamente
no profundizando en los
mecanismos interiores
del actor
Apesar de no ser
profesor en alguna
escuela, fue
director de sus
obras en la
compañia "El
Berliner
Ensemble", para
poder llevar a cabo
el objetivo de crear
una postura critica
frente a los hechos
sociales
Nacio en 1898 en Augsburgo, a los 18
años 1916 entra a la universidad de
MUnich para estudiar medicina.
Terminada la guerra se respresentaron
sus obras de caracter anarquizante y
expresionista (1922-1929) (Teatro Epico).
Alemania 1933- Suecia y E.U.U.- 1947.
Muere el 14 de agosto de 1956
Metodo teatral de
Brecht
"El teatro consiste en la produccion,
en vivo y con fines de
entretenimiento, de acontecimientos
imaginarios o conocidos por tradicion
en los cuales se produce un conflicto
entre seres humanos" B. Brecht
Para lograr una transformacion
completa del Teatro, tambien debe
de transformarse al espectador
(actitud activa)
El mundo se transforma
mediante el teatro
Un nuevo teatro
Innovaciones tecnicas o
actualizaciones de las
anteriores
Actor comprometido con su
publico y el cambio social
Teatro comico
El teatro debe
entretener, presentar
obras que permitan
construir el socialismo
Lucha de clases en el
marco de una era
cientifica
se enfrenta a lo sabido o aceptado
como inmutable, hace extraña al
hombre esa realidad mediante el efecto
de Extrañamiento o distanciacion
con el distanciamiento se evita
la empatia del espectador con
el personaje, y del actor con el
personaje
Fomenta la actitud
critica del espectador
Cuenta
previamente el
argumento y
suprime el
conflicto
Este efecto lo logra
ya el teatro asiatico
Teatro Epico
La dramatica
dialectica: no fue
invento: es Burgesa
(no proletaria) pero
no en cuanto a su
aplicacion practica
"No combate las
emociones si no
que las examina
y no vacila en
provocarlas" B.
Brecht
La gran originalidad del
teatro Brechtiano fue
integrar el materialismo
dialectico
La Dialectica Materialista trata las
situaciones sociales como
procesos y analiza sus
contradicciones
Accion didactica: temas sociales en
el teatro con material estadistico
No es original pues ya existe en los
misterios medievales, teatro clasico
español y en el teatro Jesuitico
Teatro no aburrido
Se sirve de la musica.
El actor es Juez del
personaje
El distanciamiento
Gestos que demuestren que
tienen que demostrar algo
no existe la cuatra
pared
"Distanciar a un suceso o un
personaje quiere decir comenzar
por lo sobre entendido, conocido
y lo aclaratorio de dicho suceso o
personaje y provocar sorpresa en
torno a el"
El actor debe de
decir su texto como
si lo citara, pero sin
perder lo tecnico,
como matices, etc.
el escenario y la sala deben de
estar limpios de todo elemento
que paresca ajeno o que hipnotize
al espectador
El actor puede revelar
su punto de vista y
puede invitar al publico
a que tambien haga una
critica a los personajes
o a la situacion
Hechos o
personas como
elementos
historicos
Interpretados como
tal por los actores
El Actor
Material didactico
por el cual aprende
el espectador
(hombres= materia
prima)
Hacer la
diferencia
entre la
postura del
actor y la del
autor
Debe tener
conocimiento del
hombre y de la
realidad social para
poder llevarlo al
escenario
Comprometerse
socialmente con
una postura etica
para que atrape al
publico
El actor debe
siempre estar
relajado
Debe alejarse de la
tentacion de
apartarse de los
demas o arrojarse
a sus brazos y
sobre todo de
autocompadecerse
El gesto
conjunto de
gestos, ademanes
y frases dirigidas
de una persona a
otra o a varias
Define las
relaciones entre
personas en
una sociedad
Generador de sucesos
Complejo
de gestos y
expresiones
orales
Relacion
social
La construccion del personaje
Debe construir el personaje
juntamente con los demas
actores e intercambiarlo
con otros y se obtiene lo
necesario de cada uno
Memorizar paso a
paso el proceso a
fin de representar
esta evolucion del
personaje al
espectador y
sorprenderlo
El actor Epico parte de cero,
(espontaniedad) y se apoya
de gestos
Se necesita un amplio repertorio
de gestos
Estudio del personaje como
una fabula
Preguntandose
sobre el personaje y
echar mano de su
conocimiento sobre
el hombre
dejarse sorprender en la
primera lectura, y al mismo
tiempo ir analizando el
comportamiento y la
circunstancia, pero sin llegar a
fijarlo para que los
acontecimientos lo manejen a
su antojo, pero sin diluir la
accion
El sorprenderse le sirve de
referente para saber como va a
ser su composicion y asi dar a
conocer su punto de vista
sobre esa situacion