Kant-Pedagogía

Kant-Pedagogía

Pedagogía
1. 3 partes
  1. Cuidados
    1. Único aspecto compartido con animales
    2. Necesarios para la conservación de la especie
  2. Disciplina
    1. Convierte animalidad en humanidad, impide las faltas
    2. Parte negativa
  3. Instrucción
    1. Adquirir cultura, saberes. Parte positiva
2. Los animales se domestican, reducidos a su ámbito natural
3. El hombre es el único que ha de ser educado
Iluminismo
1. La razón resuelve problemas
2. Fe en el hombre
3. Siglo XIX
4. Razón: avance. 1 generación educa la sig.
Ilustración
1. Salida de la minoría de edad
  1. Incapacidad de valerse del propio pensamiento
  2. Guía de otro para
    1. Pensar por sí mismo
´Ética: Disciplina
1. Impide que se aparte de la humanidad
2. Sumisión de la barbarie
Moral: Objeto
1. Moralidad, se obtiene por el sentimiento del deber
Conciliar mandato y libertad
1. Exceso de mandato: rebeldía
2. Exceso de libertad: barbarie
  1. Barbarie: independencia de las leyes
Educación
1. Mecánica
  1. No sujeta a un plan
2. Razonada
  1. Hay un proyecto, se aprende mejor en más tiempo
3. Vínculo con la sociedad
4. No establecer clientelismo
5. Proyecto universal
6. Comprende disciplina e instrucción
7. Aristócratas: destinados a mandar, no hay contradicción
  1. Lo ideal es que los eduquen los súbditos
Pedagogía razonada y crítica
La inteligencia depende de la educación y ésta de la inteligencia
Hombre cultivado: instrucc. y enseñanza, habilidad ---> posesión de facultad
Prudencia: civilidad, buenas maneras y amabilidad, prudencia
Moralización: no sólo ser hábil, tener criterio, elegir lo bueno
Que el niño aprenda a pensar, que obre por principios

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