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LITERACIDAD ELECTRÓNICA

¿QUE ES?
1. conjunto de Conocimientos, habilidades, actitudes del individuo reflejadas en el código escrito que se requieren para comunicarse con la tecnología electrónica.
  1. La literacidad electrónica incrementa la desigualdad social: entre los que acceden a la información y los que no pueden obtenerla.
  2. Leer adquiere nuevas prácticas y estrategias
Ventajas
1. Hce posible buscar información a nivel mundial
2. Favorece la adquisicion del lenguaje universal
3. Nuevas formas de aprender
4. Permite que el individuo sea receptor y productor de cionocimiento
INVESTIGACIONES
1. LA COMUNIDAD LINGUISTICA Y EDUCATIVA se ha interesado por este fenómeno.
  1. ADMO: Análisis del discurso de la comunicación mediatizada por ordenador, analiza el uso linguistico que ha favorecido el ordenador
  2. También incorpora métodos etnográficos, como la entrevista, encuesta, observación.
  3. Explorar el impacto que causan estas nuevas prácticas de escritura en la enseñanza.
2. El internet constituye una excelente ventana para observar algunos fenómenos que se esconden en la comunicación presencial como el acoso sexual o discriminación.
DENOMINACIONES
1. Literacidad digital o lectrónica
2. Literacidad en línea ( destaca su vinculación con el internet)
3. Literacidad informática o computacional
4. componente hipertextual de la literacidad electrónica
  1. Literacidad televisiva o musical
  2. Lectura y escritura electrónicas
  3. hiperlectura e hiperalfabetización
MULTIMODALIDAD
1. Presenta un formato con un discurso compuesto por varios elementos tales como: imágenes, vídeo, audio, entre otros, que lo transforma en un texto multimodal
  1. HABILIDADES
    1. DE COMPUTACIÓN : para manejar la máquina
    2. DE NAVEGACIÓN: Para hacer búsquedas
    3. VERBALES: Para manejar el lenguaje
    4. VIRTUALES Y AUDITIVAS: Para usar archivos de imágen y sonido
  2. DESTREZAS
    1. COMUNICACIÓN: Interactuar con máquinas
    2. CONSTRUCCIÓN: Denominación tradicionalede escritura del la prosa lineal al hipertexto, del lenguaje verbal al objeto multimedia, del autor a la construcción de textso a coautoria.
    3. INVESTIGACIÓN: Corresponde a la navegación por la red.
MULTIPLICACIÓN
1. “Distinguir las perlas de la basura”
2. Interculturalidad “divergencias de interpretación”
3. Facilidad de adquirir información de disciplinas especializadas.

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