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Description
Mind Map by Natalia Patiño Henao, updated more than 1 year ago
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Created by Natalia Patiño Henao
over 8 years ago
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La Mente Disciplinada
- EL ALCANCE DE LA COMPRENSION
- Estudia la comprension de los estudiantes
- Los resultados suelen ser constantes, sorprendentes y desalentadores.
- Estan actuando unas fuerzas muy poderosas que impiden a los estudiantes pensar de una manera disciplinaria.
- Estan actuando unas fuerzas muy poderosas que impiden a los estudiantes pensar de una manera disciplinaria.
- Los resultados suelen ser constantes, sorprendentes y desalentadores.
- Estudia la comprension de los estudiantes
- UN POCO DE HISTORIA
- La educacion formal se ha caracterizado por su orientacion religiosa.
- El fin de la enseñanza era lograr la alfabetizacion suficiente para poder leer los textos.
- Adquirir la capacidad de salmodiar en lugar de comprender o interpretar.
- 1. Iniciar a los niños en las aptitudes basicas de la lectura, la escritura y la aritmetica.
- 2. Hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado.
- 3. Dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños.
- 3. Dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños.
- 2. Hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado.
- 1. Iniciar a los niños en las aptitudes basicas de la lectura, la escritura y la aritmetica.
- Adquirir la capacidad de salmodiar en lugar de comprender o interpretar.
- El fin de la enseñanza era lograr la alfabetizacion suficiente para poder leer los textos.
- La educacion formal se ha caracterizado por su orientacion religiosa.
- MATERIAS Y DISCIPLINAS.
- Una disciplina es una manera caracteristica de concebir el mundo.
- Esta claro que para estudiar ciencia, historia o literatura hace falta informacion.
- Esta claro que para estudiar ciencia, historia o literatura hace falta informacion.
- Una disciplina es una manera caracteristica de concebir el mundo.
- COMO DISCIPLINAR LA MENTE
- Los enseñantes han encontrado maneras de transmiitir las disciplinas a las mentes en formacion.
- La formacion de estas mentes disciplinadas se realiza mediante la identificacion de intereses y dones compartidos.
- 1. Identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la disciplina
- 2. Dedicar a estos temas el tiempo necesario.
- 3. Abordar los temas de varias maneras.
- 4. Establecer unas demostraciones de la comprension.
- 4. Establecer unas demostraciones de la comprension.
- 3. Abordar los temas de varias maneras.
- 2. Dedicar a estos temas el tiempo necesario.
- 1. Identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la disciplina
- La formacion de estas mentes disciplinadas se realiza mediante la identificacion de intereses y dones compartidos.
- Los enseñantes han encontrado maneras de transmiitir las disciplinas a las mentes en formacion.
- EL OTRO TIPO DE DISCIPLINA
- Una persona es disciplinada en la medida en que haya adquirido unos habitos que le permitan realizar un avance constante.
- Esta disciplina tiene una connotacion igualmente importante en el contexto academico.
- En el futuro necesitaremos una forma de disciplina menos ritualista y mucho mas interiorizada.
- Aprenden y desarollan por otras dos razones :
- 1. Porque comprenden que, dada la constante acumulacion de nuevos conocimientos, datos y metodos.
- 2. Porque disfrutan y en el fondo se apasionan con el proceso de aprender sobre el mundo.
- 2. Porque disfrutan y en el fondo se apasionan con el proceso de aprender sobre el mundo.
- 1. Porque comprenden que, dada la constante acumulacion de nuevos conocimientos, datos y metodos.
- Aprenden y desarollan por otras dos razones :
- En el futuro necesitaremos una forma de disciplina menos ritualista y mucho mas interiorizada.
- Esta disciplina tiene una connotacion igualmente importante en el contexto academico.
- Una persona es disciplinada en la medida en que haya adquirido unos habitos que le permitan realizar un avance constante.
- LOS ESTUDIANTES DEL FUTURO TENDRAN QUE APRENDER A SINTETIZAR ESTOS CONOCIMIENTOS Y A EXTENDERLOS DE FORMAS NUEVAS Y DESCONOCIDAS.
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