Neurociencias

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Aleythia Reyes
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Neurociencias
  1. Fisiología
    1. Procesos
      1. ¿Cómo aprende?
        1. ¿Cómo guarda información?
          1. ¿Cuáles son los procesos biológicos?
          2. Comportamientos
          3. Aprendizaje
            1. Procesos químicos
              1. Procesos eléctricos
              2. Biología
                1. Molecular
                  1. Conductual
                    1. Cognitivo
                    2. Psicología
                      1. Neurociencia Cognitiva
                        1. Cerebro
                          1. Conciencia
                        2. Neuropsicoeducación
                          1. Paradigma Educativo
                            1. UCCM (Unidad Cuerpo Cerebro Mente)
                              1. Cerebro
                                1. Cuerpo
                                  1. Mente
                                    1. Emociones
                                    2. Motivación y automotivación
                                      1. Perseverancia
                                        1. Resiliencia
                                          1. Resistencia a la frustración y adversidad
                                            1. Manejo de los impulsos
                                              1. Inteligencia Emocional
                                                1. Relaciones interpersonales
                                                  1. Actitud empática y de esperanza
                                                    1. Downshifting
                                                      1. Reducir la marcha siendo más efectivo
                                                      2. Metacognición
                                                        1. Pensamiento Lateral
                                                          1. Aprendizaje Cooperativo
                                                        2. Cerebro Bilateral
                                                          1. Hemisferio Izquierdo
                                                            1. Hemisferio Derecho
                                                            2. Cerebro Triuno
                                                              1. Reptiliano
                                                                1. Tronco cerebral Cerebelo INSTINTIVO conserva la especie
                                                                2. Límbico
                                                                  1. Amígdala Hipocampo EMOCIÓN alimentación y sexo
                                                                  2. Neocórtex
                                                                    1. 5/6 cerebro LENGUAJE movimiento voluntario y procesamiento de información sensorial
                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                  rbk_rod
                                                                  LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                                  cinthyayali
                                                                  La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                                                                  mpz.261094
                                                                  RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                  dario valenzuela
                                                                  ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                                                  Maestro En Educacion
                                                                  El Proceso Educativo y sus Actores
                                                                  María Adriana IMsecu
                                                                  Rúbrica analítica - ejemplo
                                                                  Mehiby Berrones
                                                                  Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                                                  Maria Estefania Quinde Mero
                                                                  La definición y principales características de la escuela.
                                                                  flor savalza
                                                                  Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                                                  FLOR ELIA CORDERO TOSCANO