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Avaliação das aprendizagens -instrumentos de avaliação
- Dois instrumentos de Avaliação
- Relatório escrito
- Vantagens
- Novo momento de
aprendizagem
- Promove
- Raciocínio
- Persistência
- Responsabilidade
- Raciocínio
- Avaliação
sumativa e
reguladora
- Novo momento de
aprendizagem
- Desvantagens
- Dificuldade
na escrita
- Trabalho
rigoroso
- Dificuldade de
feedback por parte
dos professores
- Dificuldade
na escrita
- Normalmente
é um trabalho
escrito
- Inclui
- Objetivos
- Criatividade
- Comunicação
- Interpretação
- Organização
- Criatividade
- Objetivos
- Realizado
- Em grupo ou
individualmente
- Dentro ou
fora da sala
- Em grupo ou
individualmente
- Responsabilidade
e autonomia por
parte dos alunos
- Trabalha-se um
tema ou problema
- Vantagens
- Teste em duas fases
- Inclui
- Perguntas abertas
- Realizados
- 1º momento:
dentro da sala
- Tempo limitado
- Respostas curtas e de
desenvolvimento
- Podem ser feitas ou
não por consulta
- Alunos preferem
perguntas mais fechadas
- Comentadas pelos
professores
- Conclusão das
duas fases
- Existem três
aspetos
- Qualidade
da 1ª fase
- Qualidade
da 2ª fase
- Evolução
do aluno
- Qualidade
da 1ª fase
- Existem três
aspetos
- Conclusão das
duas fases
- Os alunos escolhem
as questões
- Podem ser feitas ou
não por consulta
- Respostas curtas e de
desenvolvimento
- Tempo limitado
- 2º momento:
fora da sala
- Tempo estabelecido
- Nova oportunidade
dada aos alunos
- Os alunos podem ter em conta
os comentários da 1ª fase dos professores
- Os alunos podem ter em conta
os comentários da 1ª fase dos professores
- Nova oportunidade
dada aos alunos
- Tempo estabelecido
- 1º momento:
dentro da sala
- Realizados
- Perguntas abertas
- Vantagens
- Oportunidade
- Raciocínio
- Consultas
- Reflexão
- Opiniões
- realização de
novas
aprendizagens
- Raciocínio
- Autonomia e
auto-avaliação
- Permite
- Melhoramento do
desempenho dos
alunos
- Melhoramento do
desempenho dos
alunos
- Oportunidade
- Desvantagens
- Salienta as
diferenças
socioeconómicas
dos alunos
- Os alunos podem encontrar
dificuldades no 2º momento,
não conseguido resolvê-la
- Classificação
mais demorada
no 2º momento
- Falta de interesse
na 2ª fase, leva a
descida de nota
- Salienta as
diferenças
socioeconómicas
dos alunos
- Inclui
- Relatório escrito
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