FASE 0 :explotación de los interesado del niño. Se
puede hacer con actividades sencillos como charles
grupales para conocerla cuales son sus gustos y
experiencias, el maestro debe estar atento a lo que
dicen y Expresan, on el fin de entender cuales son los
gustos mas comunes en el grupo
FASE 1 : Definicion y planeacion del proyecto,
distribución de treas y roles. En esta fase se pueden
hacer preguntas de que se quiere investigación o
aprender con el proyecto, se puede hacer una lista y
dejarle en un lugar visible, también se puede distribuir
las tareas a realizar para cada uno y darle orden,
siempre haciendo que todos participen. El manejan
grupales por parte del maestro es esencial
FASE 2 : Definicion delos Contenidos, aprendizajes y procesos de
desarrollo a potenciar para todos y cada uno de los estudiantes .
Esta fase es una gran tarea para el docente, es donde debe
planear y organizaron el Contenido del proyecto, crear los
objetivos y que quiere que los estudiantes aprenden con el
proyecto, como lo va a hacer, cual sera el ritmos y las actividades,
teniendo en cuesta los aprendizajes previos
FASE 3 : puesta en marcha
del proyecto y construccion
probrecita de los
aprendizajes . El docente
teniendo en cuenta las
inquietudes e interesa delos
estudiantes realizar las
actividades planteadas, con
el fin de crear experiencias
que a porten conocimiento
a los estudiantes, el
aprendizaje a de ser
significativo, no es darle el
conocimiento si no crear lo
en conjunto.
FASE 4 : Socialización y revision del proceso vivio durante
elproyecto. esta es una fase de suma importancia ya que
se expide todo o que el estudiantes juntos con su
maestro pudieron aprender, se puede hacer de variadas
maneras, con expociciones, videos, charlas
argumentativas, etc. con el fin de compartir todo lo
vivido .
FASE 5: Analisis conectado e individual del desarrollo del proyecto . es el momento de evaluación
los avances del grupo, en todo el proceso el docente debe realizar una evaluación pero esta es
adicional para el final del proyecto , en donde se indoma si se cumpliendo todos lo objetivos,que
hizo falta, que se podría cambiar para próximos proyectos.
FASE 6: Es la fase final, aquí se hace
una sintesis colectiva e individual
de qué y cómo se aprendido, con el
fin de forma leer el proceso de
aprendizaje, también pueden
surgió nuevos temas de un nuevo
proyecto.
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".