2_La Aventura De Investigar

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Mapa mental libro El investigador y su laberinto, por Francisco Perujo.
Melissa Salazar  Calle
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Melissa Salazar  Calle
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2_La Aventura De Investigar
  1. Investigar es una lucha por saber, y por demostrarlo
    1. La investigación científica nunca es especulativa. Es esencialmente demostrativa.
      1. Se encauza sobre la dialógica racionalismo/empirismo
      2. La investigación parte de la posibilidad. Debe ser posible investigar, de lo contrario, caemos en las garras del ilusionismo sin fundamentos que no aporta conocimiento por sí mismo, no sirve para nada si no tiene dirección, si no le asiste el método.
        1. Investigar es un proceso inacabado, nunca definitivo, en sus dos opciones inicialmente posibles: No concluido y no concluyente.
          1. No concluido: Porque jamás una investigación se agota en sí misma. Puede hacerse de otra forma, desde otros criterios, desde enfoques diferentes.
            1. No concluyente: Porque ni cierra ni veta ningún campo de trabajo, supone más bien un cimiento que proporciona solidez a investigaciones suplementarias y posteriores.
              1. Cada vez que se elige tema de investigación lo inédito viene a ser el enfoque y la fijación
              2. Las mayores conquistas y objetivos de una investigación son:
                1. Aportar conocimiento inédito al mundo científico
                  1. Ser validada al máximo nivel académico.
                    1. La investigación debe valer y debe servir. Valer para la ciencia y servir a la sociedad en donde se produce y a la que se dirige.
                    2. Utilidad social
                      1. la validez científica nos proyecta sobre la idoneidad de la investigación, mientras la utilidad social hace hincapié en el marco de su oportunidad.
                    3. En una investigación no hay formularios estándares de validez universal ni recetas de aplicación global. Por eso hay que determinar el método.
                      1. el movimiento de la investigación nunca es lineal
                        1. Existen parones , momentos de parálisis investigadora, de atasco, de estancamiento. La lentitud no puede convertirse en parálisis definitiva.
                          1. Saltos, y situaciones que significan acelerones, avances e impulsos. La la prisa no debe convertirse en descontrol.
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