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A HERENÇA CARTESIANA
- MÉTODO
- FORMA SEGURA DE BEM CONDUZIR A RAZÃO
- 1.DUVIDAR
- 2. DIVIDIR
- 3.ORGANIZAR
- 4.REVIZAR
- VALORIZA O PENSAMENTO INDIVIDUAL
- LÓGICA MATEMÁTICA DO PENSAMENTO
- IDEIAS INATAS
- PROVENIENTES DE DEUS
- PROVENIENTES DE DEUS
- IDEIAS INATAS
- FORMA SEGURA DE BEM CONDUZIR A RAZÃO
- EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
- CONSEQUÊNCIAS PERCEBIDAS POR EDGAR MORIN
- SEPARAÇÃO
- IDEIAS SEM EXAME
- ESTEREÓTIPOS COGNITIVOS
- CRENÇAS ESTÚPIDAS
- CRENÇAS ESTÚPIDAS
- NÃO-CONTEXTUALIZADAS
- ESTEREÓTIPOS COGNITIVOS
- IDEIAS SEM EXAME
- PARADIGMAS
- NORMAS
- RIGIDEZES
- PROIBIÇÕES
- BLOQUEIOS
- BLOQUEIOS
- CONFORMISMO
- MEDO DO INESPERADO/ A NOVIDADE BROTA SEM PARAR
- PROBLEMA UNIVERSAL DE TODO CIDADÃO DO NOVO
MILÊNIO
- COMO TER ACESSO AO CONHECIMENTO PERTINENTE?
- COMO TER A POSSIBILIDADE DE ARTICULÁ-LO E ORGANIZÁ-LO?
- NECESSÁRIO
- REFORMAR O PENSAMENTO
- PERCEBER O CONTEXTO GLOBAL
- MULTIDIMENSSIONAL
- COMPLEXO
- MULTIDIMENSSIONAL
- PENSAR EM POSSIBILIDADES DE SE LIBERTAR DESSE PROBLEMA
- TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO
- TEORIAS
- ABERTAS
- RACIONAIS
- CRÍTICAS
- REFLEXIVAS
- AUTOCRÍTICAS
- AUTORREFORMADORAS
- NÃO DETERMINISTA
- ABERTAS
- REORGANIZAR O CONHECIMENTO
- TEORIAS
- TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO
- VOLTAR À ORIGEM DO PROBLEMA
- NOÇÃO DE COMUNIDADE DO SABER NÃO É BEM VINDA
- TRABALHAR A PARTIR DOS PROBLEMAS DA CONTEMPORANIEDADE
- NOÇÃO DE COMUNIDADE DO SABER NÃO É BEM VINDA
- REFORMAR O PENSAMENTO
- NECESSÁRIO
- COMO TER A POSSIBILIDADE DE ARTICULÁ-LO E ORGANIZÁ-LO?
- MODELO INDUSTRIAL
MECANICISTA
- COMPLEXIDADE NÃO É BEM
VINDA
- CONVENIENTE PARA DETERMINADOS
GRUPOS DOMINATES
- SUBORDINAÇÃO DOS DE MAIS
- A SOCIEDADE PRECISA SE LIBERTAR DESSAS AMARRAS
- POR MEIO DE UM PROGRAMA DE ENSINO
- EMENTA
- CURRÍCULO
- FORMAÇÃO ENGAJADA COM O PROBLEMA
- EMENTA
- POR MEIO DE UM PROGRAMA DE ENSINO
- A SOCIEDADE PRECISA SE LIBERTAR DESSAS AMARRAS
- SUBORDINAÇÃO DOS DE MAIS
- COMPLEXIDADE NÃO É BEM
VINDA
- COMO TER ACESSO AO CONHECIMENTO PERTINENTE?
- PROBLEMA UNIVERSAL DE TODO CIDADÃO DO NOVO
MILÊNIO
- MEDO DO INESPERADO/ A NOVIDADE BROTA SEM PARAR
- PROIBIÇÕES
- RIGIDEZES
- SEPARAÇÃO
- CONSEQUÊNCIAS PERCEBIDAS POR JAYME PAVIANI
- FRAGMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO
- CRIAÇÃO DE DISCIPLINAS
- REDUÇÃO DO CONHECIMENTO
- INTERDISCIPLINARIDADE
- INTERDISCIPLINARIDADE
- PERDE-SE
- ORIGEM
- RELAÇÃO
- ORIGEM
- CRUZAMENTO ENTRE OS SABERES É IMPEDIDO
- DETERMINADA POR INTERESSES PARTICULARES OU DE GRUPOS
- IMEDIATISMO
- SISTEMA
CAPITALISTA
- SISTEMA
CAPITALISTA
- IMEDIATISMO
- NOVAS PROFISSÕES SÃO OFERECIDAS
- REDUÇÃO DO CONHECIMENTO
- CRIAÇÃO DE DISCIPLINAS
- A
- FRAGMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO
- CONSEQUÊNCIAS PERCEBIDAS POR EDGAR MORIN
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