1_Modelos Pedagógicos

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Modelos pedagógicos
Izara Rodríguez Rodríguez
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Izara Rodríguez Rodríguez
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Izara Rodríguez Rodríguez
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1_Modelos Pedagógicos
  1. Orientados a la Tecnología
    1. Inversión en infraestructura tecnológica
      1. Ejemplo: Se invierte en las escuelas equipos como proyectores y laptos, y los docentes no les dan el uso adecuado por falta de capacitación.
      2. Decisiones basadas en consideraciones tecnológicas
        1. Ejemplo: El nuevo currículum exige implementar la tecnología educativa en las aulas, pero hay docentes que no tienen la capacitación necesaria para utilizarla.
        2. Los técnicos son portavoces en el diseño, desarrollo e implementación de los sistemas de e-learning
          1. Ejemplo: Se desea en las escuelas que los alumnos trabajen softwares educativos interactivos, pero las computadoras no están dotadas de los mismos.
          2. La estructura/distribución del entorno de e-Learning está determinada por lo que es tecnológicamente posible, con programas de alta calidad y poderosas funciones.
            1. Ejemplo: Se cuenta con esa estructura y distribución adecuada, pero no se cuenta con un servicio eléctrico eficiente y de calidad para desarrollar esos programas en las escuelas.
            2. El equipo técnico es el que ofrece soporte técnico y capacitación para el uso del sistema de e-Learning.
              1. Ejemplo: En algunas escuelas modelos se han implementado planes pilotos con plataformas educativas, pero por falta de técnicos capacitados que capaciten docentes se ha caído el proyecto.
            3. Orientados al Aprendizaje
              1. Las decisiones más importantes se basan en consideraciones educativas.
                1. Ejemplo: Antes de invertir en equipos tecnológicos se invierte en capacitación de los docentes.
                2. Principales inversiones orientadas al diseño, desarrollo y diseminación del modelo pedagógico de e-Learning.
                  1. Ejemplo: Se preocupan por implementar los softwares educativos necesarios antes de desarrollar cualquier sistema de e-learning para los alumnos.
                  2. Los expertos en educación, incluyendo representantes del cuerpo docente, llevan la voz cantante a la hora de diseñar e implementar los sistemas de e-Learning.
                    1. Ejemplo: Los docentes son los que tienen la tarea principal de ser motivadores en sus escuelas para la implementación de los sistemas e-learning.
                    2. Los sistemas de e-Learning son desarrollados por equipos técnicos a partir de las consideraciones e instrucciones de los expertos en educación.
                      1. Ejemplos: Los sistemas e-learning son desarrollados por técnicos, según las necesidades educativas de la institución.
                      2. La función del equipo técnico es la de facilitación y apoyo en las distintas etapas.
                        1. Ejemplo:El equipo técnico acompaña en todo el proceso y el desarrollo del proceso de implementación de e-learning. Además de que facilita todas las herramientas necesarias para dicho proceso.
                        2. A los docentes se les capacita en el desarrollo de materiales de enseñanza para el entorno del e-Learning.
                          1. Ejemplo: Antes de implementar los sistemas e-learning se dota a cada docente de una computadora y se capacita en dicho sistema, y además debe que su aprendizaje es evaluado constantemente.
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