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1_Contextualización de la educación
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Elvira Zorrero
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1_Contextualización de la educación
Líderes educativos previo a cargos directivos(Galdames-Poblete & Rodríguez-Espinoza, 2010)
enfocan su preparación en:
liderazgo
gestión curricular
gestión de la convivencia
gestión de recursos
a los directivos se les debe empoderar y conducir al desarrollo de competencias para los desafíos individuales y organizaciones
efectivo ante las demandas del contexto
el perfil del director es de gestor o manager con responsabilidades
ser capaz de mejorar a la escuela y asegurar la mejora de los procesos e-a.
tipos de práctica
establecer direcciones
desarrollar al personal
rediseñar la organización
gestionar la e-a
Educación, jóvenes y megatendencias de la globalización (Ferrazi, 1998)
La actual situación mundial en:
valores
su falta provoca una insatisfacción del hombre de hoy
apreciación y presencia en lo personal y social
Observado
Cultura
Criterios valorativos a las distintas culturas
Megatendencias reconocen en el proceso de la globalización las acciones que tienden a transformaciones sociales y culturales
Tendencias
1. información y comunicación
reducido las distancias entre las sociedades "medios de comunicación destinada a la sociedad
aislamiento
reemplazo cultural
2. trabajo y tiempo libre
"trabajo como necesidad
niveles compulsivos de consumo
Tolerancia a lo distinto
dudosa moral
aprovechamiento personal
Competitividad
aislamiento y proyección egoísta
enemigo es quien me impide alcanzar lo que yo deseo
reconocer en el proceso de la globalización las acciones que tienden a transformaciones sociales y culturales
Escuela debe :
cuidar las dimensiones, potencialidades y perfiles
profesores desilucionados y sin reconocimientos
Los jóvenes perciben la ausencia de maestros profesionales de la educación
Delegada hasta por la misma escuela
Docentes y directivos incapacidad de leer al mundo a través de los ojos de quienes están creciendo y descubriéndola ahora
Es necesario construir una propuesta educativa para la juventud
ser de calidad
considerar la concepción humana y la dignidad de la persona
Perspectiva trascendental de la vida
educador debe permitir reconocer en el joven los anhelos universales: amor, verdad y libertad.
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