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Description
Mind Map by Celia Egea, updated more than 1 year ago
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Created by Celia Egea
about 8 years ago
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No hay suficientes profesores en las guardias de patio
- ¿QUÉ?
- PROS: el profesorado disfruta de más tiempo de
descanso
- CONTRAS: el alumnado problemático "campa a sus anchas" y se producen problemas de
convivencia
- ¿Es posible prevenir que el alumnado problemático genere problemas de
convivencia?
- PROS: el profesorado disfruta de más tiempo de
descanso
- ¿POR QUÉ?
- PROS: el profesorado invierte más tiempo del que consta en su
contrato
- CONTRAS: los recortes educativos han llevado a saturar la jornada laboral de los
docentes
- ¿Por qué afectan los recortes educativos en las guardias de
patio?
- PROS: el profesorado invierte más tiempo del que consta en su
contrato
- ¿DÓNDE?
- PROS: el patio es un lugar
limitado
- CONTRAS: el espacio es demasiado grande para atender las incidencias que puedan
darse
- Además del patio... ¿dónde podría llevarse a cabo el tiempo de
recreo?
- PROS: el patio es un lugar
limitado
- ¿CUÁNDO?
- PROS: el tiempo de recreo es limitado
- CONTRAS: todo el alumnado sale al recreo simultáneamente
- ¿Cuándo podría llevarse a cabo el tiempo de
recreo?
- PROS: el tiempo de recreo es limitado
- ¿QUIÉN?
- PROS: las guardias son equitativas, participa todo el
profesorado
- CONTRAS: el profesorado está cansado de ejercer labores que, en ciertos momentos, exceden de su labor
docente
- Además del profesorado ¿quién podría encargarse de las guardias de
patio?
- PROS: las guardias son equitativas, participa todo el
profesorado
- ¿CÓMO? buscando soluciones modificando algunos de los aspectos negativos (contras) del mapa
- Limitando el acceso al alumnado problemático
- Buscando contra-prestaciones al profesorado que participa de manera extra
- Limitando el espacio, o diversificando su uso con actividades deportivas, culturales...
- Modificar el horario de uso del patio
- Implicando a otras personas: alumnado participante en convivencia, equipo directivo...
- Limitando el acceso al alumnado problemático
- NUEVO RETO: ¿cómo conseguir que el alumnado problemático no genere problemas de convivencia sin que la jornada
laboral de los docentes se incremente ni le cause más cansancio, manteniendo el espacio de recreo y sin modificar el
horario del mismo?
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