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Diario del profesor iniciación
Description
el uso del diario del profesor
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iniciacion
docente
practicas
español
utilizacion de mapas
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dulce carolina beltran maldonado
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Resource summary
Diario del profesor iniciación
El profesor como investigador del aula
es el mediador fundamental entre la práctica y la teoría
características de su labor
papel de regulador
transformador de toda iniciativa externa
elemento mediador
del proceso de aprendizaje del alumno
tiene en cuenta
caracteristicas y necesidades del contexto
en el plano congnitivo
interpreta y valora las informaciones exteriores
de modelos educativos
es el que diagnostica problemas
formula hipotesis
experimenta
evaliua
diseña y elige
actividades
concibe la realidad escolar
por medio de programas
que condicionan su práctica
intento de representar la realidad
El diario como instrumento para detectar problemas y hacer explicitas concepciones
se centra
aspectos superficiales y anecdóticos de la realidad
permite
ir más allá de la percepción intuitiva
objetivo
es la descripción de la dinámica general de la clase
facilita
reconocimiento de los problemas y la realidad escolar
como lo son
dificultad de asumir la diversidad de discursos en el aula
construcción de un conocimiento que respete la diversidad
Dinámica psicosocial
ambiente de trabajo
es el deseo de conseguir un nivel adecuado de implicación de los alumnos
tipos de comportamientos
profesor
alumnos
comunicación didáctica
Adecuada posición profesional
requiere
saber combinar dos procesos
proceso de construcción teorica sobre la enseñanza
proceso de construcción práctica
Construcción del"saber hacer"
relación entre teoría y práctica
el modelo y la realidad
creencias pedagogicas y la conducta de la clase
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