Entran a la etapa piagetiana de las
Operaciones Formales
Pueden
pensar en
términos de
posibilidad,
solucionar
problemas
y poner
hipótesis en
prueba.
Pueden participar
en el razonamiento
hipotético-deductivo
La estimulación medioambiental
es muy importante para la
adquisición de esta etapa
No todas las personas
pueden llevar a cabo las
operaciones formales
Aquí Piaget no tomó en cuenta los desarrollos
como la acumulación de conocimiento, las
mejoras en el procesamiento de la información
y el crecimiento de metacognición
Cambios estructurales y funcionales en el
procesamiento de información en los
adolescentes
Cambios Estructurales
Incrementos
en del
conocimiento
declarativo,
procedimental
y conceptual,
así como la
ampliación de
la capacidad
de la memoria
de trabajo
Cambios Funcionales
Progreso en el
razonamiento
deductivo
La inmadurez emocional
puede llevar a los
adolescentes mayores a
tomar malas decisiones a
comparación de los jóvenes
El vocabulario y otros aspectos del
desarrollo del lenguaje
En especial los relacionados
con el pensamiento
abstracto, como la toma de
perspectiva social, mejoran
en la adolescencia.
Disfrutan los juegos
de palabras y crean
su propio dialecto.
Los Juicios Morales
Kohlberg
El razonamiento moral se
basa en un sentido
incipiente de justicia y en
las crecientes habilidades
cognoscitivas
Propuso que el desarrollo moral
progresa del control externo a los
estándares sociales
internalizados a los códigos
personales de principios morales
Kohlberg ha sido criticado
desde diversas perspectivas.
Entre ellas la imposibilidad de
dar crédito a los papeles de la
emoción, la socialización y la
orientación de los padres
Temas Educativos
y Vocacionales
Factores que influyen en el
logro educativo de los
adolescentes
La confianza en la
autoeficacia, las prácticas
de crianza, las influencias
culturales y de los pares,
el género y la calidad de la
educación
Los estereotipos de género
tienen menos influencia que en
el pasado
Los que se graduan y no
van directo a la universidad
pueden beneficiarse del
entrenamiento vocacional
El trabajo de tiempo parcial
Parece tener efectos positivos y
negativos sobre el desarrollo educativo,
social y ocupacional
Los efectos a largo plazo
suelen ser mejores cuando
las horas de trabajo son
limitadas