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Description
Mind Map by Juan Diego Vallejo, updated more than 1 year ago
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Created by Juan Diego Vallejo
about 8 years ago
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Mente Creativa
- Busca entender el conocimiento en
direcciones nuevas
- La capacidad creativa no solo depende de la cognicion,sino tambien de la personalidad y el
temperamento
- deben aprender a expresar y recibir criticas constructivas y a saber que las criticas vale la pena
tenerlas en cuenta.
- deben aprender a expresar y recibir criticas constructivas y a saber que las criticas vale la pena
tenerlas en cuenta.
- La capacidad creativa no solo depende de la cognicion,sino tambien de la personalidad y el
temperamento
- La creatividad se busca, se
cultiva y se elogia.
- Capacidad no solo de crear una obra de arte,sino tambien de resolver un problema. no resuelto
hasta el momento
- Plantear nuevos interrogantes
- Si no hay creatividad,no hay innovacion por lo tanto
no habria un desarrollo como tal en la sociedad.
- Si no hay creatividad,no hay innovacion por lo tanto
no habria un desarrollo como tal en la sociedad.
- Plantear nuevos interrogantes
- La creatividad nunca es el logro de una sola persona ,sino la aparicion esporadica de una interaccion
entre tres elementos:
- El segundo elemento es el ambito cultural donde trabaja la persona, con sus reglas, sus modelos y
sus posibilidades y sus limitaciones
- por ejemplo: un articulo academico o la anotacion de una
composición musical
- La creatividad es considerada una mente del futuro pues nustra sociedad esta evolucionando
constantemente y lo que nos rodea no puede quedar olvidado. Se buscan personas ingeniosas,
personas que ven mas alla y se cuestionan con respecto a los que les rodea
- La creatividad es considerada una mente del futuro pues nustra sociedad esta evolucionando
constantemente y lo que nos rodea no puede quedar olvidado. Se buscan personas ingeniosas,
personas que ven mas alla y se cuestionan con respecto a los que les rodea
- por ejemplo: un articulo academico o la anotacion de una
composición musical
- El tercer elemento es el campo social, el conjunto de personas e instituciones que ofrecen las
experiencias educativas y las oportunidades de actuacion pertinentes y que en su ultima instancia,
juzgan el merito de la persona y de su creación
- Por ejemplo: tribunales de admisión, los jueces de competición.
- Por ejemplo: tribunales de admisión, los jueces de competición.
- El primer elemento es una persona que haya dominado algun ambito de actuación y que ofrezca
continuas variaciones en ese ambito
- Por ejemplo: ensayos historicos,partituras musicales
- Por ejemplo: ensayos historicos,partituras musicales
- El segundo elemento es el ambito cultural donde trabaja la persona, con sus reglas, sus modelos y
sus posibilidades y sus limitaciones
- Capacidad no solo de crear una obra de arte,sino tambien de resolver un problema. no resuelto
hasta el momento
- Se alimenta de la incertidumbre y la sorpresa.
- Es polisemica(tiene muchos significados) y
multifuncional (tiene muchas funciones)
- PIensa de manera original y poco convencional
- Se destaca por su temperamento, su
personalidad y su actitud.
- La mente creativa debe sentirse comoda tomando riesgos. Debe estar dispuesta a cometer errores,
recobrar el animo y comenzar de nuevo
- Se destaca por su temperamento, su
personalidad y su actitud.
- PIensa de manera original y poco convencional
- Es polisemica(tiene muchos significados) y
multifuncional (tiene muchas funciones)
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