Evaluación por competencias 1

Description

Evaluación por competencias, utilizando matrices
Olga Martín Martínez
Mind Map by Olga Martín Martínez, updated more than 1 year ago
Olga Martín Martínez
Created by Olga Martín Martínez about 8 years ago
14
0

Resource summary

Evaluación por competencias 1
  1. Formas de determinar el progreso.
    1. cuantitativamente
      1. cualitativamente
      2. Estrategias que se utilizan
        1. Pruebas de Desempeño
          1. Pruebas Observación
            1. Evaluación Alternativa
            2. Tipos de Evaluación utilizadas
              1. Autoevaluación
                1. Coevaluación
                  1. Heteroevaluación
                  2. Utiliza matrices de la evaluación
                    1. Tipos de Evaluación según su momento
                      1. Final o de Promoción
                        1. Continua
                          1. Diagnóstica
                          Show full summary Hide full summary

                          Similar

                          Organizadores graficos
                          obvelasquezl34
                          PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PARA EL FORTALECIMIENTO EN GRADO NOVENO
                          articulacioncomercio
                          Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                          rbk_rod
                          LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                          cinthyayali
                          LOS CINCO ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS
                          paty lopes
                          La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                          mpz.261094
                          RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                          dario valenzuela
                          ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                          Maestro En Educacion
                          El Proceso Educativo y sus Actores
                          María Adriana IMsecu
                          Rúbrica analítica - ejemplo
                          Mehiby Berrones
                          Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                          Maria Estefania Quinde Mero