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Description
Mind Map by Jolan Rufino, updated more than 1 year ago
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Created by Jolan Rufino
about 8 years ago
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Fundamentos Y Marco Conceptual Para Las Tic Y La Formación Docente
- Etapas De La Formación Docente
- Formación de Futuros Docentes
- Preparación antes de comenzar a dar clases.
- Preparación antes de comenzar a dar clases.
- Inducción
- Apoyo adicional durante los primeros 3 años.
- Apoyo adicional durante los primeros 3 años.
- Capacitación en el Trabajo
- Se aprende mientras enseñan en la escuela.
- Se aprende mientras enseñan en la escuela.
- Capacitación de Docentes en Actividad
- Es un desarrollo profesional adiciona después de graduados.
- Es un desarrollo profesional adiciona después de graduados.
- Formación de Futuros Docentes
- Fundamentos Para La Aplicación De Las TIC En La Formación Docente
- Aspectos Pedagógicos
- A medida que los docentes continúan desarrollando sus prácticas pedagógicas con la nueva tecnología, y que crece el acceso a las TIC y el apoyo de la organización, es posible ir más allá de la mera aplicación de las TIC a las prácticas ya existentes, dando inicio a una etapa de transformación del proceso educativo. Esto, a su vez, permite avanzar hacia entornos de aprendizaje más centrados en el alumno.
- A medida que los docentes continúan desarrollando sus prácticas pedagógicas con la nueva tecnología, y que crece el acceso a las TIC y el apoyo de la organización, es posible ir más allá de la mera aplicación de las TIC a las prácticas ya existentes, dando inicio a una etapa de transformación del proceso educativo. Esto, a su vez, permite avanzar hacia entornos de aprendizaje más centrados en el alumno.
- Aspectos Técnicos
- Incluyen las competencias técnicas y la disponibilidad tanto de las infraestructuras como del apoyo técnico necesarios para el uso de la tecnología en el ámbito académico.
- Incluyen las competencias técnicas y la disponibilidad tanto de las infraestructuras como del apoyo técnico necesarios para el uso de la tecnología en el ámbito académico.
- Colaboración Y Trabajo En Red
- Las TIC ofrecen poderosas herramientas para apoyar la comunicación tanto dentro de los grupos de aprendizaje como fuera del salón de clase. Estas le permiten a los docentes el trabajo colaborativo y en red, además de entornos de aprendizajes más flexibles y abiertos, donde puedan interactuar con otros docentes sin importar las barreras de espacio y de tiempo y la generación de nuevos conocimientos.
- Las TIC ofrecen poderosas herramientas para apoyar la comunicación tanto dentro de los grupos de aprendizaje como fuera del salón de clase. Estas le permiten a los docentes el trabajo colaborativo y en red, además de entornos de aprendizajes más flexibles y abiertos, donde puedan interactuar con otros docentes sin importar las barreras de espacio y de tiempo y la generación de nuevos conocimientos.
- Aspectos Pedagógicos
- Capacitación docente en el campo de las TIC.
- Un enfoque más efectivo es ofrecer capacitación dentro de la propia institución, que cuente con el apoyo de las autoridades, y que aborde las preocupaciones o temas de interés de cada docente en particular. Promover la colaboración entre los programas de capacitación docente y la comunidad,además crear clubes de computación.
- Un enfoque más efectivo es ofrecer capacitación dentro de la propia institución, que cuente con el apoyo de las autoridades, y que aborde las preocupaciones o temas de interés de cada docente en particular. Promover la colaboración entre los programas de capacitación docente y la comunidad,además crear clubes de computación.
- Formación docente a través de las TIC.
- Las TIC sirven de apoyo a los procesos de formación continua de los docentes, ya sea a través de los espacios virtuales de aprendizaje, creando instancias formativas donde la interacción, la colaboración y el aprendizaje, se transformen en ricos escenarios para la actualización docente.
- Las TIC sirven de apoyo a los procesos de formación continua de los docentes, ya sea a través de los espacios virtuales de aprendizaje, creando instancias formativas donde la interacción, la colaboración y el aprendizaje, se transformen en ricos escenarios para la actualización docente.
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