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Posibles soluciones del
paradigmaholístico en adaptabilidad
social de lapersona con discapacidad
- Las personas con discapacidad intelectual
pueden tener limitaciones en la
comunicación; utilizar un lenguaje sencillo
y claro, instrucciones cortas y ejemplos son
de gran utilidad
- No es necesario que
levantes la voz
- A las personas con discapacidad
intelectual les puede costar más
trabajo entender, la mejor forma de
ayudar es siendo amable y utilizando
un lenguaje concreto
- Los tiempos de las personas con
discapacidad intelectual son
distintos, aprende a respetarlos
- Siempre y en primer lugar hay
que preguntar a la persona con
discapacidad intelectual lo que
desea
- Trátalas de acuerdo a su
edad cronológica; es
decir, no le hables de
forma infantil
- Asegúrate que ha
comprendido lo
que se le quiso
decir
- Limita la ayuda a lo necesario,
procurando así que la persona con
discapacidad intelectual se
desenvuelva sola en el resto de las
actividades
- Las personas con discapacidad
intelectual dependen de la rutina
para desenvolverse en las
actividades cotidianas, un cambio
en el entorno puede requerir una
atención y periodo de adaptación
específicos
- La mayoría de las personas con
discapacidad intelectual, en mayor o
menor grado, son conscientes de
sus dificultades, de sus fracasos y
del rechazo
- No use la etiquetación
- Evite generar
sentimientos de
rechazo social
- Ellos tiene una falta de capacidad para
comprender el mundo interpersonal que
les rodea, los lleva a un entendimiento muy
pobre de las relaciones causa-efecto.
- Sensibilización Social
- Sensibilización Social
- Ellos tiene una falta de capacidad para
comprender el mundo interpersonal que
les rodea, los lleva a un entendimiento muy
pobre de las relaciones causa-efecto.
- No use la etiquetación
- Recuerda que una persona con
discapacidad tiene los mismos
Derechos y obligaciones que
las demás
- Evite la
segregación
- no los trate como diferetes
- Ni incapaces
- Ni incapaces
- Para que evite incrementar
sentimientos de
incompetencia e inefectividad
- no los trate como diferetes
- Evite la
segregación
- Tratar de comprender, sabiendo que el
ritmo y la pronunciación son distintos a
los acostumbrados. Si no hemos
comprendido lo que nos dice, conviene
hacérselo saber para que utilice otra
manera de comunicarnos lo que desea
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