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INDUSTRIALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
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TEORIAS DE LA ENSEÑANZA :
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otto peters
teorias de la enseñanza
industrializacion de la enseñanza
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MONICA SABOGAL
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MONICA SABOGAL
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INDUSTRIALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Otto Peters
EDUCACION A DISTANCIA
forma industrializada de la enseñanza-aprendizaje
no pudo existir antes de la era industrial.
Propone métodos que analizan sistemáticamente los procesos de trabajo
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
Usa la racionalización de los costos e infraestructura
Uso de medios de comunicación modernos en la mecanización del proceso
Se plantean especialistas en las tareas específicas.
Visualiza una mejora de la oferta de programas a distancia con la condición de inversión y mejoramiento de la calidad
La etapa preparatoria es muy importante en el proceso
La planificación anterior a la fase de desarrolloes de gran importancia.
Debe existir una predeterminación de todos los puntos del ciclo
PAPEL DEL ESTUDIANTE
No se atiende al estudiante como sujeto y todas sus implicaciones
se objetiviza como parte del proceso de enseñanza
El estudiante es un producto en serie de detalles programados
PROCESOS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Se especifica como aspecto fundamental la organización efectiva y racional del método de enseñanza
El papel original del profesor es reducido al de un asesor
las funciones de enseñanza se objetivizan
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