fase AUTOEVALUACIÓN
La hace la propia persona
Es metacognitiva
fase COEVALUACIÓN
La hacen los pares Es
en equipo
fase
HETEROEVALUACIÓN
La hace el docente En
ocasiones la hacen
expertos
fase INTEREVALUACIÓN
Integra las anteriores Se hace
desde diferentes ámbitos
MOMENTO
TIPO
Al inicio: DIAGNÓSTICO
Evalúa saberes previos
Se pueden acreditar
competencias
Durante: FORMATIVA
Se dan las atividades de
aprendizaje con base en
evidencias
Al final: PROMOCIÓM Se
determina el grado de
desarrollo de la
competencia Se informa
al estudiante del
aprendizaje
En el egresado: CERTIFICACIÓN
Se acredita académicamente la
competencia en los estudiantes
Opcionalmente, se puede
certificar la competencia desde
un centro externo