Literacidad Crítica

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Gestión del aprendizaje enriquecido con TIC Mind Map on Literacidad Crítica, created by Carlos Cesar Robles Carrillo on 27/01/2017.
Carlos Cesar Robles Carrillo
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Literacidad Crítica
  1. Gestión de la ideología de los discursos, al leer y escribir
    1. Conocimientos
      1. Habilidades
        1. Actitudes
        2. Elementos
          1. Código escrito
            1. Géneros discursivos
              1. Roles de autor/lector
                1. Organización social
                  1. Valores, representaciones
                    1. Formas de pensamiento
                    2. Ser crítico
                      1. Situar el texto en el contexto sociocultural
                        1. Identificar el propósito y situarlo en el entramado social
                          1. Reconocer el contenido del discurso
                            1. Identificar las voces
                              1. Caracterizar la voz del autor
                              2. Reconocer y participar en la práctica discursiva
                                1. Saber interpretar el escrito según su género discursivo
                                  1. Reconocer las características socioculturales propias del género
                                  2. Calcular los efectos que causa el discurso en la comunidad
                                    1. Tomar conciencia de la situacionalidad del lector
                                      1. Calcular las interpretaciones de los otros
                                        1. Integrar las interpretaciones en un valor
                                      2. Las fuentes
                                        1. Teoría crítica (Esc. de Frankfurt: Horkheimer, Adorno, Habermas)
                                          1. ACD (van Dijk, Fairclough, Wodak)
                                            1. Nuevos estudios de literaicidad (Gee, Barton, Zavala, Ames)
                                              1. Postestructuralismo (Derrida, Foucault)
                                                1. Estudios lingüísticos (Halliday)
                                                  1. Rewtorica contrastiva (Kaplan, Connor, Canagarajah
                                                    1. Pedagogía crítica (Freire, Macedo, Giroux)
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