DIDÁCTICA

¿QUÉ ES?
1. La definimos como una ciencia de intervención y transformación, práctica, crítica y aplicada en la educación, que permite la obtención de conocimientos en la enseñanza - aprendizaje
  1. Nos da la posibilidad estudiar al hombre como un ser educable y con capacidad de aprender, con formación intelectual y obteniendo conocimientos específicos que le permitan un desenvolvimiento social óptimo, una capacidad de enseñanza - aprendizaje bajo esquemas y con características específicas acordes a su edad
    1. Igualmente, permite abordar, analizar y diseñar, los esquemas empleados en cada teoría pedagógica, a través de métodos, pasos o pautas, que faciliten comprender y aprender mejor un tema determinado de enseñanza
¿CÓMO EMPLEA ESTE TÉRMINO EN SU CONTEXTO, PARA REFERIRSE A QUÉ COSAS?
1. Su empleo en nuestro contexto, estaría determinado por el acto de enseñar y la necesidad que tienen las teorías pedagógicas de una estrategia de planificación aplicable
  1. Estas estrategias, darían al docente una mayor proyección y elaboración de los contenidos que permitirían mejorar su desempeño, al igual que permitiendo que el estudiante interactue con la información en que se basa el conocimiento a enseñar
    1. Dentro de la Didáctica se catalogan todos y cada uno de los métodos, estrategias y recursos, que son utilizados para el desarrollo cognitivo, social y personal del individuo
¿CUÁL ES SU CONCEPTO DE ESTRATÉGIA DIDÁCTICA?
1. Pensamos que puede ser definida como auellas acciones programadas o planificadas por los docentes para sus estudiantes
  1. Estas acciones, deberían enriquecer al estudiante y permitirle desarrollar acciones de enseñanza - aprendizaje de forma flexible, organizada, planificada y creativa
    1. Las actividades planteadas dentro de las estrategias, deben tener en cuenta el espacio de aprendizaje, las características de los estudiantes hacia los que este se dirige, y la interacción entre los participantes, de modo que permitan alcanzar conocimientos y habilidades, entre otras características
¿CUÁLES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS HA EMPLEADO Y CON QUÉ PROPÓSITO?
1. Podemos encontrar dos grupos de estrategias principales:
  1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA O INSTRUCCIONALES
  2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
    1. Estas pueden ser:
      1. Cognitivas
        Metaconitivas
        Socioafectivas
2. A partir de la reflexión grupal, se han establecido diferentes formas de obtener aprendizaje. Dentro de estas estrategias de aprendizaje mencionamos:
  1. ESTRATEGIA
    1. ESTRATEGIAS DE CONCEPTUALIZACIÓN
      1. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
        APRENDIZAJE COLABORATIVO
        APERNDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
        APRENDIZAJE SERVICIO
  2. FINALIDAD
    1. Lograr el objetivo de aprendizaje en los estudiantes, a través del desarrollo de la capacidad de construir ideas abstractas a partir de la experiencia de situaciones reales
      1. Que los alumnos aprendan a gestionar y administrar su propio aprendizaje, aplicándolo en la resolución de problemas
        Permitir el desarrollo del aprendizaje autónomo y la autorregulación, así como el sentido de trabajo en colaboración con la intención de aprender
        Que el alumno adquiera conocimientos propios, y desarrolle habilidades de síntesis de información y de autorregulación del aprendizaje
        Involucrar a los estudiantes en el diseño y realización de las actividades, promover valores, desarrollar habilidades de ayuda a las personas y generar un proyecto educativo que tenga utilidad social

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