Estrategias Lineas de Memoria

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Primer bosquejo del mapa mental de EL cerebro
yazmin cerda
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zamuerika
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Estrategias Lineas de Memoria
  1. Lineas de Memoria
    1. Automática
      1. Es la memoria que se activa con ciertos estimulos de manera automatica, es como un impulso.
        1. Se recomienda el uso de la música, deben de ser asociaciones simples y divertidos
          1. El abecedario
            1. Las tablas
              1. Flash Card
                1. Sustitución de palabras en una canción
                  1. Poemas
                    1. Concursos de preguntas rápidas
      2. Emocional
        1. Esta memoria es de las más fuertes, logra activar otras áreas de almacenamiento de memoria,las emociones liberan neurotrasmisores que ayudan a la retención de la memoria.
          1. Logra hacer que la información sea más significativa
            1. Juego de Rol
              1. Representación Dramática
                1. Debate
                  1. El docente deberá mostrar entusiasmo contagiando al alumno brindando experiencias emocionales más fuertes y significativas
        2. Procedimental
          1. Se refiere al movimiento
            1. Características: Al realizar las actividades con suficiente frecuencia este se convierte en un procedimiento lo cual hace recuerdos fuertes.
              1. La información se almacena en el cerebelo para su fácil accseso
                1. Etiquetas magnetizadas
                  1. Juego de roles
                    1. Simulacros de incendio
                      1. Debates
                        1. Danza
                          1. Marchas
                            1. Monólogos
                              1. Juegos
                                1. marionetas
                                  1. Juegos de movimientos en general
          2. Semántica
            1. Aprendizaje y conceptualización de palabras
              1. Organizadores gáficos
                1. Enseñanza de pares
                  1. Estrategias de cuestionamiento
                    1. Resumen
                      1. Juego de Roles
                        1. Debates
                          1. Subrayado
                            1. Lineas de tiempo
                              1. Exámenes prácticos
                                1. Parafraseo
                                  1. Memotécnicos
            2. Episódica
              1. Llamada tambiénespacial por referirse a la ubicación,. Se necesita pensamiento, energía y un poco de creatividad.
                1. Características: La información se convierte en memorable, logra un aprendizaje permanente, y asocia la ubicación con la información.
                  1. Apoyo con : Fotos, carteles y símbolos
                    1. Cambiar ubicación en los estudiantes, tanto de estudio como en el salón de clases
                      1. Usar accesorios que remonten a una época como en el caso historia, obras de teatro, representaciones etc.
                        1. Excurciones
                          1. Hojas de definición
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