Período Helenístico 323 a.C. - 31 a.C.

Annotations:

• Información sustraída de Bowden, J. "El oriente helenístico" en  Historia de la Educación Occidental. Tomo 1. El mundo Antiguo. Tr. Juan Esttruch, 2a edic. Barcelona, Herder, 1985, pp 196-233.

1. Alejandro Magno emprendió la conquista del imperio Persa (336 a.C. - 323 a.C)

   Annotations:

   • Durante su conquista se fundaron muchas ciudades por la ruta que él siguió, avanzó de manera importante de manera que la civilización conocida hasta entonces quedaba casi en su totalidad bajo su mando(196).
   1. A su muerte el imperio queda dividido temporalmente en tres reinos

      Annotations:

      • Lísimaco tiene bajo su poder el Asia Menor occidental, Ptolomeo en Egito y Palestina y por último Seleuco dirige desde Siria hasta Bactria (198) 
      1. Posteriormente solo quedan dos: El de Ptolomeo y el de Seleuco, y sus capitales Alejandría y Antioquía se vuelven las principales ciudades

         Annotations:

         • 198
         1. Inicios del Siglo III se concreta el predominio griego

            Annotations:

            • 198
            1. Antioquia y Pergamo también eran ciudades importantes en la cultura y el conocimiento, cada una fundó su biblioteca y escuela.
            2. Se hablaban muchos dialectos, así como el idioma griego, éste se confundía con el dialecto koine, que tiene sus origenes en el ático que es el lenguaje más utilizado en la literatura.

               Annotations:

               • 213
               1. Es necesaria una estandarización en las formas de lenguaje, Aristófanes de Bizancio intenta escribir una orientación sobre la pronunciación del griego, Aristarco propone el uso de seis signos en la literarura, y como herencia de los estoícos en Alejandría es plenamente desarrollada por Dionisio el Tracio en el 100 a.C.

                  Annotations:

                  • 213-215
         2. Las nuevas ciudades tenían como modelo a la polis griega, adoptando incluso la democracia gubernamental, con su asamblea popular, aunque hubo excepciones en Egipto, y algunos pueblos en los que se fusionaron formas ya establecidas y griegas.

            Annotations:

            • (200)
         3. Alejandría capital cultural y cientifica del mundo helenístico.

            Annotations:

            • 201
            1. Mouseion. Era griego y fue edificado como representación de la cultura de los Ptolomeos, era un lugar donde podían vivir los intelectuales que deseaban estar en Alejandría, dirigía la forma y el contenido de los estudios, por lo que se vuelve la escuela más representativa de la época.

               Annotations:

               • 202, 203, 208
               1. Estilo de los estudios empírico e inductivo.

                  Annotations:

                  • 208
                  1. Básicamente es el mismo modelo educativo de Atenas:
                     1. Educación primaria: sigue siendo privada a cargo del grammatistes y solo interviene el estado en la designación del director o gymnasiarkhos y un subdirector o paidonomos, se enseña, lectura, escritura, gimnasia, música y dibujo.
                     2. Educación media o gramatical: estudios que preparaban al alumno en literatura, gramática, retórica, lógica silogística, geometría euclidiana, impartidos por el grammatikos, se comienza a introducir la tradición escrita junto a la oral, la categorización y la enseñanza sistemática son aplicadas en la educación para una enseñanza controlada y formal.

                        Annotations:

                        • 221
                     3. Enseñanza superior se impartía en el gymnasion, era supervisado por el gymnasiarkhos. La ephebia solo mantiene el nombre de la escuela ateniense, en ella se desarrolla el caracter y las habilidades sociales, se adquiere una cultura griega que da el sentido de pertenencia, el sentirse ciudadano, sin importar la etnia. El gymnasion era el centro social. ético, cultural y de enseñanza superior del pueblo. La enseñanza superior seguía debatiendose entre la impartición de retórica o filosofía, siendo la primera la más aceptada y extendida en el mundo helenístico.
            2. Biblioteca.La sabiduría de los estudiosos griegos produjo un gran acervo de escritos, fue haciendose común la existencia de las pequeñas colecciones dentro de la realeza, pero ésta fue la más grande.

               Annotations:

               • 204
               1. Su actividad principal era la colección de manuscritos recabados en toda la civilización conocida, de cualquier tema de autores conocidos.

                  Annotations:

                  • 204
               2. También hubo que mantener en buenas condiciones los manuscritos por lo que la actividad de conservación de obras.

                  Annotations:

                  • 205
                  1. Nacieron nuevas formas de organización e identificación de las obras: darles un titulo o dividir una creación en libros,o rotularlas.
               3. Recensión y autentificación de las obras llevadas a la biblioteca.

                  Annotations:

                  • 205
               4. Principales directores/bibliotecarios Demetrio de Faleón (345-283 a.C), Zenodoto de Éfeso (primera mitad siglo III a.C.), Licofrón de Calvis, Apolonio de Rodas, Erastótenes y Aristófanes de Bizancio (260-183 a.C.).

                  Annotations:

                  • 205,206,207
            3. El saber se centra en:la filología (filosofía en gran parte lógica, retorica y grámatica) y las ciencias, conocer el universo y el lugar del hombre en él.

               Annotations:

               • 202, 210
               1. Se enseña: Astronomía, astrología, geometría, aritmética, desarrollo de la medicina y la geografía, separación gradual de la filosofía y las matemáticas, así como de la metafísica.
                  1. Grandes exponentes de la medicina Herófilo de Calcedonia estudios anatomicos y físicos, Erasistrato de Ceos filosofico, Serapio más inclinado a la práctica y el empirismo, Dioscórides de Anzarbo escribe la primer relacion ordenada de medicamentos.

                     Annotations:

                     • 209
                  2. El más importante de los geógrafos antiguos Estrabón de Ponto, se puede decir que el sienta las bases en las que se desarrolla el conocimiento de la geografía.
2. En Atenas las escuelas
   1. Filosófica
   2. Retorica
   3. Estilo Axiomatico y deductivo.