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MODELOS O PARADIGMAS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Description
Magisterio (Educación) (Investigación Accion) Mind Map on MODELOS O PARADIGMAS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD, created by Angelica Gumucio on 14/03/2017.
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paradigmas
investigacion accion
investigacion
magisterio (educación)
investigación accion
Mind Map by
Angelica Gumucio
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Angelica Gumucio
almost 8 years ago
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MODELOS O PARADIGMAS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD
La realidad
Objeto de estudio
Análisis de la realidad
Conocimiento y uso de una metodología con valor instrumental para la acción social
Trabajo de investigacion
En periodo postpositivista
Abordar científicamente un problema social
Actividad sistemática y planificada
Método
Conjunto de operaciones y actividades
Paradigma
Fuente de métodos, problemas y normas de resolución aceptados por una comunidad de científicos
RACIONALISTA – CUANTITATIVO
Base: Teoría positivista
Metodo: Ciencia exacta
Hipotetico-deductivo
Cuantitativo y estadistico
Subordinar casos particulares a leyes generales
Objeto de estudio: Fenomenos observables
Medible y experimental
Observación en forma de leyes
No hay lugar para lo subjetivo
Comprobatoria y libre de valores
Busca la eficacia e incrementar conocimientos
NATURALISTA O CUALITATIVO
Alternativa al racionalismo
Busqueda de significados , simbolos e interpretaciones
Construir patrones
Objeto de estudio: Vida cotidiana
Reglas, no leyes
Los valores importan
Comprender la realidad
Construccion de teorias practicas
Sujeto y objeto interactuan
Observar interaccion de elementos situacionales y operaciones contextuales
Reflexion de la practica
Conocimiento: Producto de actividad humana
Descripcion de hechos
El fenomeno es lo mas importante
Hipotesis "individuales"
Usa: observacion participativa, estudio de caso e inv-accion
Sus motivios
La realidad se crea
Comprende, no explicar
Da lugar a lo subjetivo
Va mas alla de lo observable
MODELO SOCIOCRÍTICO Liberador y trasformador
Permanente auto-reflexion
Generar cambio social
Orientar la accion
Realidad: Global y dialectica
Lucha ideologica
Revelar falsas representaciones
Investigador e invetigado comparten resposabilidadades
trabajo en comun
Todo sucede en y desde la practica
Construccion de teorias emancipatorias
Generar cambios en la situacion en la que se hallan
Buscar los limites objetivos y subjetivos
Teoria y practica, estrecha relacion
Concientizacion para comprender la realidad socio-historica y su trtasformacion
Objeto de estudio: Pensamiento y lenguaje del hombre sobre su realidad
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