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Description
Mind Map by Lucas Almeida, updated more than 1 year ago
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Created by Lucas Almeida
over 7 years ago
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Teoria Psicossocial do Desenvolvimento
em Erik Erikson
- Sem negar a teoria freudiana sobre
desenvolvimento psicossexual,
Erikson mudou o enfoque.
- Em meados do século XX, Erikson começa a
construir sua teoria psicossocial do
desenvolvimento humano.
- Em meados do século XX, Erikson começa a
construir sua teoria psicossocial do
desenvolvimento humano.
- Erikson formula sua teoria de forma a
deixar duas importantes contribuições à
Psicanálise.
- Erikson propõe uma concepção de
desenvolvimento em oito estágios
psicossociais
- oito idades que decorrem
desde o nascimento até à
morte
- oito idades que decorrem
desde o nascimento até à
morte
- Erikson propõe uma concepção de
desenvolvimento em oito estágios
psicossociais
- Casa estágio é atravessado por
uma crise psicossocial.
- entre uma vertente
positiva e uma negativa.
- Erikson da o foco na
adolescência.
- devido ao fato da
transição entre a infância
e a idade adulta.
- devido ao fato da
transição entre a infância
e a idade adulta.
- Erikson da o foco na
adolescência.
- entre uma vertente
positiva e uma negativa.
- evolui em oito
estágios.
- Cada estágio
contribui para a
formação da
personalidade total
- Desenvolvimento de Erik
Erickson
- 1. Confiança X
Desconfiança (até
um ano de idade)
- Nesta idade a criança vai aprender o que
é ter ou não. Está muito relacionada
com a relação entre bebé e a mãe.
- A desconfiança e a parte
negativa desse estagio.
- A desconfiança e a parte
negativa desse estagio.
- 2. Autonomia X
Vergonha e Dúvida
(segundo e terceiro
ano)
- Durante este estádio a
criança vai aprender quais os
seus privilégios, obrigações
elimitações.
- A vertente negativadeste
estágio é a vergonha e a
dúvida quando perde o
senso de auto-controle
- A vertente negativadeste
estágio é a vergonha e a
dúvida quando perde o
senso de auto-controle
- 3. Iniciativa X Culpa
(quarto e quinto ano)
- Durante este período a criança passa a
perceber as diferenças sexuais, os papéis
desempenhados por mulheres e homens na
sua cultura.
- 4. Construtividade X
Inferioridade (dos 6 aos
11 anos)
- Neste período a criança está
sendo alfabetizada e
freqüentando a escola, o que
propicia o convívio com pessoas
que não são seus familiares.
- 5. Identidade X
Confusão de Papéis
(dos 12 aos 18 anos)
- ou seja, na adolescência, puberdade,
precisamente na idade em que na
vertentepositiva, o adolescente vai
adquirir uma identidade psicossocial.
- A vertente negativa menciona os aspectos,
sentimentos relacionados àconfusão/difusão de
quem ainda não se descobriu a si próprio
- A vertente negativa menciona os aspectos,
sentimentos relacionados àconfusão/difusão de
quem ainda não se descobriu a si próprio
- 6. Intimidade X
Isolamento (jovem
adulto)
- Este estádio caracteriza-se pelo
facto de pela primeira vez o
indivíduo poderdesfrutar de
uma genitalidade sexual
verdadeira, mutuamente com
o alvo do seu amor.
- Um risco apontado por Erikson
para esta fase é o elitismo, ou
seja, quando há formação de
grupos exclusivos que são uma
forma de narcisismo comunal.
- Um risco apontado por Erikson
para esta fase é o elitismo, ou
seja, quando há formação de
grupos exclusivos que são uma
forma de narcisismo comunal.
- 7. Produtividade X
Estagnação (meia idade)
- Nesta fase, o indivíduo tem a
preocupação com tudo o que pode
ser gerado, desde filhos até idéias e
produtos.
- Esta é a fase em que o ser humano sente
que sua personalidade foi enriquecida – e
não modificada – com tais ensinamentos.
- Esta é a fase em que o ser humano sente
que sua personalidade foi enriquecida – e
não modificada – com tais ensinamentos.
- 8. Integridade X
Desesperança
(velhice)
- A última idade do desenvolvimento
psicossocial é marcada por um
olhar retrospectivo, que faz com que,
ao aproximarmo-nos do final vida
- a integridade indica que o indivíduo considera
positivo o seu percurso vital, ou seja, toma
consciência que a vida teve sentido e que foi feito.
- a integridade indica que o indivíduo considera
positivo o seu percurso vital, ou seja, toma
consciência que a vida teve sentido e que foi feito.
- A última idade do desenvolvimento
psicossocial é marcada por um
olhar retrospectivo, que faz com que,
ao aproximarmo-nos do final vida
- Nesta fase, o indivíduo tem a
preocupação com tudo o que pode
ser gerado, desde filhos até idéias e
produtos.
- Este estádio caracteriza-se pelo
facto de pela primeira vez o
indivíduo poderdesfrutar de
uma genitalidade sexual
verdadeira, mutuamente com
o alvo do seu amor.
- ou seja, na adolescência, puberdade,
precisamente na idade em que na
vertentepositiva, o adolescente vai
adquirir uma identidade psicossocial.
- Neste período a criança está
sendo alfabetizada e
freqüentando a escola, o que
propicia o convívio com pessoas
que não são seus familiares.
- 4. Construtividade X
Inferioridade (dos 6 aos
11 anos)
- Durante este período a criança passa a
perceber as diferenças sexuais, os papéis
desempenhados por mulheres e homens na
sua cultura.
- Durante este estádio a
criança vai aprender quais os
seus privilégios, obrigações
elimitações.
- Nesta idade a criança vai aprender o que
é ter ou não. Está muito relacionada
com a relação entre bebé e a mãe.
- 1. Confiança X
Desconfiança (até
um ano de idade)
- Cada estágio
contribui para a
formação da
personalidade total
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