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Description
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Created by Mario Luna
over 7 years ago
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HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
- UNIDAD I: LA NECESIDAD DE LA INFORMACION
- INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO
- SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO: Es una
sociedad que emerge en
este final de siglo con
infinidad de facetas
distintas. Surge como
consecuencia de los
cambios que inducen en
la sociedad una serie de
innovaciones tecnológicas
desarrolladas en:
informática,
telecomunicaciones y en
los medios de
comunicación.
- SOCIEDAD DE
INFORMACIÓN:La
sociedad de la
información es aquella en
la cual las tecnologías
facilitan la creación,
distribución y
manipulación de la
información y juegan un
papel esencial en las
actividades sociales,
culturales y económicas
- SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO: Es una
sociedad que emerge en
este final de siglo con
infinidad de facetas
distintas. Surge como
consecuencia de los
cambios que inducen en
la sociedad una serie de
innovaciones tecnológicas
desarrolladas en:
informática,
telecomunicaciones y en
los medios de
comunicación.
- CICLO DE LA
INFORMACION
- ÁREA DEL CONOCIMIENTO
- MULTIDISCIPLINARIAS:
AGRUPAN VARIAS
DISCIPLINAS O TEMAS
- ESPECIALIZADAS:
SE ESPECIALIZAN
EN UNA MATERIA
O EN UN TIPO DE
DOCUMENTO
- MULTIDISCIPLINARIAS:
AGRUPAN VARIAS
DISCIPLINAS O TEMAS
- NIVEL DE CONOCIMIENTO
- PRIMARIAS:Una fuente
primaria contiene
información original,
que puede ser producto
de una investigación o
de una actividad
creativa. Comunican los
resultados de un
conocimiento.
- SECUNDARIAS: Son las
que las que proveen
información primaria
reelaborada, sintetizada
y reorganizada o
remiten a ella.
- TERCIARIAS: Son las
que proveen
información de las
fuentes secundarias y
remiten a ellas.
- PRIMARIAS:Una fuente
primaria contiene
información original,
que puede ser producto
de una investigación o
de una actividad
creativa. Comunican los
resultados de un
conocimiento.
- ÁREA DEL CONOCIMIENTO
- INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO
- UNIDAD ii Acceso, disposición y evaluación de la información
encontrada.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
- AUTORIDAD: Constituye
uno de los principales
indicadores de calidad de
una obra o trabajo
científico.
- EXACTITUD• Este
criterio se
relacionada con el
propósito con el
que ha sido escrita
la información.
- Los errores gramaticales implican
que la información no ha sido
corregida de inexactitudes, por lo
tanto se debe dudar de ésta. Las
referencias y citas textuales se usan
para confirmar los hechos y
perspectivas presentadas. Si estas
referencias no están disponibles la
precisión de la información es
dudable. Usualmente se
recomienda que para validar la
exactitud se compare la
información con otra ya
investigada. Las páginas
electrónicas que pertenecen a una
organización son estables y las
páginas electrónicas que
pertenecen a un individuo se
consideran inestables, en cuyo caso
es mejor no utilizarla.
- Los errores gramaticales implican
que la información no ha sido
corregida de inexactitudes, por lo
tanto se debe dudar de ésta. Las
referencias y citas textuales se usan
para confirmar los hechos y
perspectivas presentadas. Si estas
referencias no están disponibles la
precisión de la información es
dudable. Usualmente se
recomienda que para validar la
exactitud se compare la
información con otra ya
investigada. Las páginas
electrónicas que pertenecen a una
organización son estables y las
páginas electrónicas que
pertenecen a un individuo se
consideran inestables, en cuyo caso
es mejor no utilizarla.
- OBJETIVIDAD: • Este
criterio se
relacionada con el
propósito con el
que ha sido escrita
la información.
- ACTUALIDAD:Se
toma en
consideración la
fecha de
publicación o
actualización de la
fuente.
- COBERTURA: Se
refiere a la
determinación del
nivel de
profundidad y de
exhaustividad con
que se cubre el
tema en cuestión, y
si la información es
completa, también
se debe
determinar qué
aspectos se cubren
y con qué nivel de
detalle. La
comparación con
otras fuentes que
traten el mismo
tema, ayudan a
identificar el grado
con que la
información
presentada cubre
el tema abordado.
- RELEVANCIA: Es la relación existente
entre los contenidos de un documento
con una temática determinada.
(Martínez y Rodríguez, 2004)
- AUTORIDAD: Constituye
uno de los principales
indicadores de calidad de
una obra o trabajo
científico.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN
- UNIDAD III. Responsabilidad en el uso de la
información.
- PLAGIO: El plagio es la accion
y efecto de plagiar, este se
puede verificar cuando uno
copia en los substancial
obras ajenas dandolas como
propias
- PLAGIO DIRECTO: Se comete
cuando: No se reconoce al
autor original, ni se usan
comillas. Se hacen cambios
mínimos en a estructura de la
oración, cambios de
minúsculas a mayúsculas, se
cambian palabras, para hacer
que el texto se vea como
trabajo original.
- PLAGIO CITANDO AL
AUTOR ORIGINAL
PERO SIN EL USO
ADECUADO DE
COMILLAS O DE
REFERENCIAS: Aunque
se reconoce al autor
real, el plagio tiene
lugar porque el texto
original es
reproducido con muy
pocos cambios sin que
se usen comillas o
notas al pie.
- PLAGIO CON COMILLAS
SUELTAS: Se comete
cuando se continúa
reproduciendo una cita
textual una vez que se
han cerrado comillas.
- PLAGIO COMPLEJO
USANDO UNA
REFERENCIA: Existe
una referencia al
autor original pero
en ésta no siempre se
encuentran
señaladas con
exactitud las páginas
correctas de la
fuente.
- PLAGIO SIMPLE USANDO UNA REFERENCIA O
NOTA AL PIE: Se provee una referencia del autor.
No se usan las comillas, a pesar de que las
reglas académicas para citar demandan su uso.
Se cambian algunas palabras del texto, pero no
se hace una verdadera paráfrasis ES EL TIPO
MÁS COMÚN EN FLACSO
- EL PARAFRASEO COMO PLAGIO: Ocurre cuando: se
parafrasea sin referencia a la fuente original y/o
cuando a pesar de que se menciona la fuente, el
parafraseo es continuo y extenso sin la adición de
nuevo material que permita interacción o añada
información.
- EL “AUTO-PLAGIO” O FRAUDE DE RECICLAJE:
Se comete “auto-plagio” o fraude de reciclaje
cuando dos trabajos solo cambian en su
apariencia pero son presentados como dos
trabajos distintos.
- PLAGIO DIRECTO: Se comete
cuando: No se reconoce al
autor original, ni se usan
comillas. Se hacen cambios
mínimos en a estructura de la
oración, cambios de
minúsculas a mayúsculas, se
cambian palabras, para hacer
que el texto se vea como
trabajo original.
- CONOCIMIENTO DE DOMINIO PUBLICO:
engloba el patrimonio intelectual que
está libre de toda exclusividad en su
acceso y utilización.1 Incluye elementos
que no tienen restricciones de derecho
de autor establecidas, así como obras
literarias, artísticas o científicas (lo que
incluye aplicaciones informáticas) en las
que ha expirado el plazo de protección
del derecho de autor. Cada legislación
nacional contempla un término de años
contados desde la muerte del autor
(post mortem auctoris), para que estos
derechos expiren.
- CITAR: Reproducir las palabras dichas
o escritas por alguien para apoyar o
confirmar algo que se dice.
- PLAGIO: El plagio es la accion
y efecto de plagiar, este se
puede verificar cuando uno
copia en los substancial
obras ajenas dandolas como
propias
- UNIDAD IV: ORGANIZACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN ENCONTRADA.
- TEXTOS ACADEMICOS
- INFORME: Exposición oral o
escrita sobre el estado de
una cosa o de una persona,
sobre las circunstancias que
rodean un hecho, etc.
- ARTICULO DE
INVESTIGACION: es una
de las formas más
habituales que se
emplea para comunicar
los hallazgos o
resultados originales de
proyectos de
investigación científica,
tecnológica, educativa,
pedagógica o didáctica y
dar a conocer el proceso
seguido en la obtención
de los mismos.
- ENSAYO: es un tipo de
texto en prosa que
analiza, interpreta o
evalúa un tema.
- PONENCIA: Exposición de un
tema concreto que hace un
ponente.
- TESIS: Proposición u
opinión, especialmente de
carácter científico, que se
mantiene y se intenta
demostrar con
razonamientos.
- MONOGRAFIA:Estudio
detallado
sobre
un
aspecto
concreto
y
particular
de
una
materia
acotada.
- INFORME: Exposición oral o
escrita sobre el estado de
una cosa o de una persona,
sobre las circunstancias que
rodean un hecho, etc.
- BASE DE DATOS:Una base de datos o banco de datos es
un conjunto de datos pertenecientes a un mismo
contexto y almacenados sistemáticamente para su
posterior uso.
- TEXTOS ACADEMICOS
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