Es la fuerza interna que nos
impulsa a la acción, el motor
interno para realizar una
actividad
Modelo de los
cuadrantes
cerebrales de
Hermann
CORTICAL
IZQUIERDO EL
EXPERTO
logico,analityico,
basado en
hechos,
cuiantitativo
LIMBICO
IZQUIERDO EL
ORGANIZADOR
organizado
secuencial
planeador
detallado
CORTICAL DERECHO EL
ESTRATEGA holistico
intuitivo,integrador y
sintetizador
Limbico Derecho el
comunicador,
interpersonal,
sentimientos,
estetico y emocional
Modelo de
Felder y
Silverman
Sensitivos-intuitivos
visuales-verbales
Inductivos-deductivos
Secuenciales-globales
Modelo de
programacion
Neurolinguistica de
Bandler y Grinder
Visual aprende lo
que ve
Kinestesico
aprende lo que
hace
Auditivo
aprende lo que
oye
Modelo de los
hemisferios
cerebrales
El hemisferio
derecho dirige la
parte izquierda
del cuerpo,
mientras el
izquierdo dirige
la parte derecha
Hemisferio
izquierdo: esta
mas especializado
en el manejo de
los simbolos de
cualquier tipo,
algebra, lenguaje,
partituras
musicales. Es mas
analitico y lineal,
procede de forma
logica
El hemisferio
derecho es mas
afectivo en la
percepcion del
espacio, es mas
global, sintetico e
intuitivo, es
imaginativo y
emocional
Modelo de
las
inteligencias
multiples
Gadne proveyo un
medio para determinar
la amplia variedad de
habilidades que poseen
los seres humanos
agrupandolas en
categorias o "
inteligencias"
Inteligencia
linguistica
Inteligencia
logico
matematica
Inteligencia
naturista
Inteligencia corporal-cinestésica
Inteligencia
espacial
Inteligencia
musical
Inteligencia
interpersonal
Inteligencia
intrapersonal
Modelo de Kolb
Estilo activo:los
estudiantes que
tienen este estilo
son activos, se
involucran en
actividades que
presentan
desafios, son
entusiastas ante
lo nuevo tienden
a actuar primero
y pensar despues
Estilo
reflexivo:
los
estudiantes
aprenden
observando
analizando
experiencias
Estilo teorico: son
los estudiantes que
aprenden a partir de
modelos, teorias y
sistemas,
preguntando e
indagando
Estilo
pragmatico:
los
estudiantes
aprenden
practicando