Las competencias del Siglo XXI y el uso apropiado de la Taxonomía de Bloom en la construcción de esas competencias

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Diplomado Santillana Taxonomía de Bloom
Elizabeth Salguero
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Elizabeth Salguero
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Las competencias del Siglo XXI y el uso apropiado de la Taxonomía de Bloom en la construcción de esas competencias
  1. Maneras de pensar
    1. Creatividad e innovación
      1. El estudiante selecciona, transfiere, y utiliza datos y principios para completar una tarea o solucionar un problema
        1. Aplicación
        2. Pensamiento crítico
          1. El estudiante valora, evalúa o critica en base a Estándares y criterios específicos.
            1. Evaluación
            2. Resolución de problemas
              1. El estudiante selecciona, transfiere, y utiliza datos y principios para completar una tarea o solucionar un problema
                1. Aplicación
                2. Aprender a aprender
                  1. Comparar y discriminar entre ideas;.
                    1. Metacognición
                  2. Maneras de trabajar
                    1. Comunicación
                      1. Traslada el conocimiento a nuevos contextos; interpreta hechos.
                        1. Comprensión
                        2. Colaboración
                          1. En situaciones nuevas: soluciona problemas usando habilidades o conocimientos previos.
                            1. Aplicación
                          2. Herramientas para trabajar
                            1. Apropiación de las tecnologías digitales
                              1. Genera, planea o produce para reorganizar elementos en un nuevo patrón o estructura.
                                1. Crear
                              2. Manejo de información
                                1. Junta los elementos para formar un todo coherente y funcional.
                                  1. Crear
                              3. Maneras de vivir en el mundo
                                1. Vida y carrera
                                  1. Encuestar [survey monkey, encuestas y votos embebidos, herramientas para redes sociales, Procesador de Texto, Hoja de Cálculo, correo electrónico, Foros de discusión, Teléfonos celulares y mensajes de texto]
                                    1. Analizar
                                    2. Responsabilidad personal y social
                                      1. Participar en Paneles [Procesador de Texto, salas de conversación, Mensajería Instantánea, Correo electrónico, Páneles de discusión, conferencias por video]
                                        1. Evaluar
                                        2. Ciudadanía local y global
                                          1. Entiende la información; capta el significado; traslada el conocimiento a nuevos contextos;
                                            1. Comprensión
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