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Description
Mind Map by Cecilia Leaños, updated more than 1 year ago
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Created by Cecilia Leaños
over 7 years ago
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construcción de un objeto etnográfico en educación
- perspectiva etnográfica en educación
- orientación epistemiologica que se mueve en distintos niveles de construcción, distintos niveles interpretativos y se inicia a partir de la inscripción e interpretación de subjetividades.
- orientación epistemiologica que se mueve en distintos niveles de construcción, distintos niveles interpretativos y se inicia a partir de la inscripción e interpretación de subjetividades.
- cultura escolar
- producto contingente de una construcción social e intersubjetiva especifica
- triangulación entre tres tipos de categorías
- categorías del interprete,
teóricas y sociales
- categorías del interprete,
teóricas y sociales
- triangulación entre tres tipos de categorías
- producto contingente de una construcción social e intersubjetiva especifica
- elegir técnica de investigación
- escenario de delimitación empírica
- identificar sujetos a participar en observaciones y entrevistas.
- revisar y discutir lecturas en torno al problema
- TRABAJO DE CAMPO
- INSCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN Y TRIANLGULACIÓN TEORICA.
- INFORME DE INVESTIGACIÓN ARTÍCULOS Y TESIS
- INFORME DE INVESTIGACIÓN ARTÍCULOS Y TESIS
- INSCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN Y TRIANLGULACIÓN TEORICA.
- TRABAJO DE CAMPO
- revisar y discutir lecturas en torno al problema
- identificar sujetos a participar en observaciones y entrevistas.
- escenario de delimitación empírica
- PROCESO DE INVESTIGACIÓN
- PREGUNTAR, INFERIR, CONJETURAR Y SUBRAYAR LOS PATRONES EMERGENTES EN LA COLUMNA DE INTERPRETACIÓN
- UBICAR Y DEFINIR DE MODO TENTATIVO LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS QUE ESTABAN EN PERMANENTE CONSTRUCCIÓN.
- UBICAR Y DEFINIR DE MODO TENTATIVO LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS QUE ESTABAN EN PERMANENTE CONSTRUCCIÓN.
- PREGUNTAR, INFERIR, CONJETURAR Y SUBRAYAR LOS PATRONES EMERGENTES EN LA COLUMNA DE INTERPRETACIÓN
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